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四、研读重点，情感体验1、让我们再次走进故事，结合小木偶的遭遇让我们具体感受一下“只会笑是远远不够的”吧！，请同学们读课文第1130自然段，勾画出能表明这一道理的语句。2、交流重点句。3、分角色朗读对话。师：从你们的对话中，我感受到了小木偶内心的痛苦、委屈、无奈。唉！好可怜的小木偶呀！正巧，他的伤心被小女巫用鼻子闻出了，接下来，又会发生什么呢？4、请大家看到第3140自然段。分角色读，合作表演。表演结束后，教师采访“小女巫”：善良的小女巫，你刚才都送了些什么表情给小木偶呀？5、当小木偶拥有了人类所有的表情后，如果重回当初的场景，那会是怎样呢？请在括号里填上体现小木偶真实表情的词语。“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶一副（ ）的表情。 “老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（）地说。6、学生再次朗读表演小木偶的话。
