《语文人教版四年级上册《飞船上的特殊乘客》微课设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册《飞船上的特殊乘客》微课设计 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、32 飞船上的特殊乘客 体会作者用词的准确【微课目标】体会作者用词的准确，感受科技的神奇。【微课内容】导入： 第一页PPT内容：32 飞船上的特殊乘客 体会作者用词的准确解说词：读完课文，我们深深被这些特殊乘客吸引住了，它们神奇，有趣，让人难以忘记。这和作者的用词准确、表达清楚是分不开的。第二页PPT内容：1.巧用拟人。用武走进解说词：拟人就是把事物当做人来写。例如：除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！句中的“用武”本义是指使用武力、用兵，“用武之地”形容作用的范围。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。又如：现在，太
2、空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。句中的“走进”也是写人的动作的词语，“走进”千家万户，写出了太空蔬菜的普及，为丰富人们的餐桌做出了贡献。第三页PPT内容：2.善用比喻。“魔力”魔法师解说词：比喻就是打比方，把甲物说成是乙物。如：小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！“魔力”指使人沉迷的吸引力。这里作者把植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。第四页PPT内容：3.准确使用词语。解说词：文中大量使用表示范围的词语，准确地表达了自己的意思。如：在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变句中的“一部分”“一些”准确地写出了发生变化的种子的范围，是一部分，而不是所有。“一部分”和“一些”相对应，一部分发生了变化，其中的一些又产生了微妙的变化。恰当的用词，准确地表情达意，收到了较好的效果。
