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1、那片绿绿的爬山虎,上林县白圩镇大浪小学 覃慧玲,学习目标,第一课时学习目标： 1认识并理解本课的生字新词。 2正确、流利地朗读课文（读准、读通、读顺课文）。 3理清课文思路。 4. 联系上下文理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。,第二课时学习目标： 1联系上下文体会文中含义深刻的句子。了解叶圣陶先生的人品与文品，体会学作文应先学做人的道理。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。,叶圣陶先生是我国现代著名的作家，教育家，出版家，政治活动家。他创作、出版了第一部童话集稻草人、我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。并编辑
2、过几十种课本，写过十几本语文教育论著，为我国的教育事业倾注了毕生精力。,肖复兴，我国著名作家，曾任小说选刊副主编，人民文学杂志社副主编。那片绿绿的爬山虎写于1992年，是为了纪念叶圣陶先生而作。回忆1963年叶圣陶先生，给“我”批改作文，并邀请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。,第一课时,（一）初读课文,要求读准字音，初步掌握生字新词,pn jin fn Iin y 篇 荐 翻 帘 页 shn c zo w qi 删 词 燥 握 洽 hn tng h 昏 厅 糊,推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅,（二）再读课文理清思路,1.文章一共写了几个人物，他们分别是谁？ 2.文
3、章围绕这几个人物，一共写了哪几件事？ 3.知道了主要的人和事，说说课文主要讲了一件什么 事？ 4.读完课文你有什么初步感受？,修改作文 叶老 肖复兴 到家做客,这篇课文主要讲叶圣陶先生帮“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客的事。,帮,邀,（二）理解含义深刻的句子,1.修改作文这件事，未曾见过面的叶老先生给作者留 下怎样的印象呢？请快速浏览课文，找相关句子。,含义深刻的句子： “我虽然未见叶老先生的面，却从他 的批改中感受到他的认真、平和以及 温暖，如春风拂面。”,你从哪里词句感受到叶老先生批改作文时的认真、平和以及温暖呢？ 再次默读15自然段，找一找相关词句，并在语句旁做些小批注，写出你的感
4、悟。,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映 入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添 的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色 的圈、钩或直线、曲线。,这就是一个闻名中外的老作家对“我”作文的修改，而“我”，只是一个跟他素不相识的初中学生！,从这些细小的事情，就可以看出叶老先生在人品上(堪称楷模)，所以作者说：“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”,交流2：,一张画像改成一幅画像 叶老为什么这样修改？我们也来仔细地读一读，体 会体会，有什么感受？ 小结：换一个量词，用字就准确了。,交流3：,“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸
5、去掉了呢？” 读一读，看看在叶老删改前后的两个句子有什么不一 样？ 小结：这样句子就更规范了。 肖复兴从心底发出感叹：,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,交流4：,读一读叶老先生在“我”作文后面写的评语 “这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透漏出 对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画 画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”,假如你就是肖复兴，看到这样的评语，你会感 受到什么？ 难怪肖复兴说： 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感 受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,树立了“我”写作的信心,第二课时,文中几次描写了
6、爬山虎？请用波浪线把相关的句子画出来读一读，比较他们的不同之处。, 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,第一处：下午刚进院时见到阳光照耀下的爬山虎； 第二处：黄昏时落日余晖映照下的爬山虎。 从作者对爬山虎的两段描写中，你感受到了什么？请用你自己的方法读出你的感受。,感受到景色美 意境美,营造,爬山虎那绿绿的美,叶老人格的美,请找出体现叶老人格美的句子,、我虽然未见叶老先生的面
7、，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （批改认真、平和） 、我们的交谈那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也消失了。 、仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真、质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来。（交谈 亲切、质朴、平易近人）,讨论： 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？,因为在叶老加做客见到那片爬山虎，叶老教导我应该怎样做人、怎样写作文。时间过去近三十年了，但一想起叶老，仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。,学了这篇课文你有什感受和收获？你以后会怎么做？,修改作文的方法： 1.把用词不准确的地方改准确 2.把不通顺的句子改通顺 3.把长句段成短句 4.删去重复啰嗦的词句 5.增添一些句子，使表达的意思更清楚、更完整 6.改正错别字和用错的标点符号,
