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1、 搭石练习题1.为加粗的字选择读音。横：hn，hn（1）把石头在小溪里横（ ）着摆上一排。（2）他对这件事的态度蛮横（ ）不讲理。间：jin，jin（3）按照二尺左右的间（ ）隔，摆上石头。（4）他的房间（ ）号是301。2.把互为反义的词语连起来。勤劳 凹凸赞扬 笨重轻快 懒惰平整 谴责3.根据课文内容填空。（1）（ ）有两个人面对面同时走到溪边，（ ）在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（2）（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）伏下身子背老人过去。4.读下面的句子，并用加粗的词语造句。(1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。如果就_(2)假如遇上老人来走搭石，年轻
2、人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。假如总要_5.阅读课文片段，回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的进修，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）从文中找出下列词语的近义词。易于（ ） 平稳（ ） 假如（ ） 停脚（ ）（2）文中加粗的句子是一个（ ）句，把（ ）比作（ ）。（3）这段话主要讲的是：（ ）。A.家乡的搭石很美。B.我爱家乡的搭石。C.过搭石的速度要快。6.认真读课文，回答问题()课文描写了跟搭石有关的哪些生活场景，请用简练的语言作以概括：()课文许多地方都使我们感受到美，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵的美，用简练语言作答：直接体现看得见的具体美有：间接体现看不见的心灵美有：()课文最后一个自然段在全文起什么作用？7.小练笔把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。
