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1、高考试题中的杜甫诗（2001年上海高考）阅读下文，完成（1）（3）题 月夜忆舍弟 戍人断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉（尊称）为_。这首诗的体裁是五言_ 诗。 （2）从诗中_ _ 和_ _等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。 （3）作者为什么要说“月是故乡明”？ 答：_答案：（1）（诗圣 律诗）（2）戍鼓断人行有弟皆分散无家问死生寄书长不达况乃未休兵任意写出其中两句即可）（3）诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对故乡的热爱之情。） (2004年
2、广东高考语文试题) 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江 汉 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心忧壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。1这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 【答案】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 （2005年全国高考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。绝句二首(其一) 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后
3、，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答： 【2008年福建高考语文诗词鉴赏试题】阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）绝句漫兴九首（其三）熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。答： 7.这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗
4、人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。 【2009年广东高考诗歌鉴赏题】月万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。1 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？(2分)答： 2 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)答： 【参考答案】全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发
5、了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。 【2009年天津市语文高考试题】严郑公宅同咏竹绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓
6、涓净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。注严郑公，即严武，受封郑公。 箨（tu），笋壳。含箨（tu），包有笋壳。帙，包书的布套。书帙（zh），书套。翦(jin),同剪。1本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 2请赏析“色侵书帙晚”一句。 3请你谈谈对最后一联寓意的理解。 （1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。（2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。（3）答案符合诗意，言之成理即可。示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 【2010年安
7、徽省高考语文试题】岁暮 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。1诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。答： 2这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答： （1）答：岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反
8、差。（2）答：借代，如“烟尘” “鼓角”代边境战争，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出汉书.终军传，指主动请求担当重任，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。对偶，“烟尘犯雪岭”与“鼓角动江城”。双关，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入晚唐。反问，“朝廷谁请缨？济时敢爱死？” 写出了朝中无人为国分忧，描写手法中有虚实结合，如“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与
9、报国无门对比等等。 【2011年江苏高考诗歌鉴赏题】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）春日忆李白白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。1这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）答： 2“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）答： 3说说这首诗的构思脉络。（3分）答： （1）答：诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗
10、歌风格，清新、俊逸。（2）答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。（3）答：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 【2013年全国高考诗歌鉴赏题】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。客 从客从南溟来，遗我泉客珠。 珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。 开视化为血，哀今征敛无！注泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。佛教传说，有些珠子中隐隐有字。箧笥：指储藏物品的小竹箱。（1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。答： （2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？答：
