语文人教版四年级上册3、鸟的天堂课件

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1、,所创作的小说有两大主题: 一是探索青年人追求理想和信仰的道路,代表作有新生、爱情的三部曲(雾、雨、电)等; 二是揭露封建家庭制度的弊害,以影射社会专制制度的罪恶,代表作有春天里的秋天、激流三部曲(家、春、秋),热烈、真诚,文字带有强烈的感情色彩,产生了重大的社会影响。,巴金,原名李尧棠,字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉兴),1904年11月25日生于成都一个旧式的大家庭中。,段落结构:,第一段(14):傍晚,“我”和朋友们划船出去游玩。,第二段(59):“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。,第三段(1013):第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。,第四段

2、(14):作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。,边读边思考,作者几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?,第一次 大榕树 第二次 许多鸟,边想边找,课文写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的句子。,一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。,这美丽的南国树。,我机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。,“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案,说榕树只有“一株”,而不是“我”说的“许多株”,也不是“另一个朋友”说的“两株”。,“枝干的数目不可计数”

3、体会出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。,就像一株大树卧在水面上。,榕树: 大 茂盛,榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!,美丽,翠绿,新的生命,返回,“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。,“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了,写动了,从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。,作

4、者第一次去的感受:,大榕树,高大 枝干 叶子,课文写出了这里的鸟有什么特点?从文中画出有关的句子。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第二只,第三只。我继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第二只,第三只。我继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。,我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了

5、这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。,鸟: 多 欢快,鸟,数量、种类多(应接不暇) 快乐(叫、 飞 、扑),作者第二次去的感受:,昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊!,这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( );第二个没有加引号是因为( )。( 把序号填在括号里。) 1.对大榕树的称呼。 2.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。,第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同?,第一次: 树 大 茂盛 第二次: 鸟 多 欢快,鸟的天堂,树:,鸟:,大 茂盛 奇特美丽,多 欢快 壮观,赞美,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”?,“鸟的天堂”是说

6、那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。,讨论:,“鸟的天堂”是什么意思?为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?,鸟的天堂 田汉 三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树,立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。 这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作,巢 梢 暇,b,x,c,yu,xng,yng,返回,读一读,白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树 缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇,mng,l,xi,yo,po,jing,rng,x,yng,牛背鹭,白鹭,返回,

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