《语文人教版四年级上册11课第二课时.去年的树》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册11课第二课时.去年的树（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,11 去年的树,R 四年级上册,新美南吉(19131943)，日本著名儿童文学作家。他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的,非常强调故事性，起承转合，曲折有致。在1942年出版了他的第一本童话集爷爷的煤油灯，成为日本儿童文学界的一颗新星。1943年，因喉头结核而英年早逝，当时还不满30岁。,作者简介,知识备查,童话的语言：童话的语言有不同的风格。童话的创作语言有时接近于诗，有时接近于小说，有时又有戏剧语言的效果。如，安徒生海的女儿的语言是一种抒情的诗意美，皇帝的新装的语言是一种夸张的幽默美，丑小鸭的语言是一种朴素的自然美，而本文作者以朴素无华的美见长。,字词积累,融化 剩下 伐木
2、煤油灯,rn,shn,f,mi,近义词,寒冷冰冷 必须一定 融化融解 剩下剩余,反义词,寒冷温暖 融化凝固 点燃熄灭 朋友敌人,有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。,本文讲述了鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计寻找自己的好朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去了，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。,课文解读,好朋友要分别了，他们有什么约定？,好朋友要分别了，他们有什么约定？,春天又来了。原野上、森林里的雪都
3、融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,小鸟是怎样寻找好朋友大树的？,从鸟儿的话中可以看出鸟儿的心里很着急。鸟儿在寻找大树的过程中的焦急、担心就是奉献给大树的最深厚的友情。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,思考：此时鸟儿可能会想些什么？,从“睁大”“盯着”“看”这些描写鸟儿动作的词语中可以看出，鸟儿努力地在闪耀的灯火中寻找朋友的影子，也是她再见到朋友时真情的流露，这表现出了鸟儿对树无比的深情与留恋。鸟儿可能会想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。,小鸟和大
4、树是 ，小鸟去南方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现 ，于是他 ，最后终在 。于是 。,明年回来还唱歌给他听,树不见了,四处寻找,煤油灯里找到了大树的化身,在灯火前情不自禁的唱起了去年的歌,好朋友,去年的树,唱歌,寻问,深厚友谊,听歌,板书,读了这篇童话，我想到了很多，让我们来交流一下。,参考答案：要信守承诺，珍惜友情；要保护环境，爱护花草树木；人与自然只有和谐相处，才能共同发展。,随堂演练,1、妙语连珠，根据课文内容填词语。 春天来了，气温逐渐升高，山里的积雪（ ）了，小溪淙淙地流淌着。（ ）工人放下了（ ），来到（ ）里植树造林。,融化,伐木,斧子,山谷,2、选择合适的词语，
5、填在括号里。 必须 必需 1、我们（ ）保护树木。 2、水、阳光、空气是人们所（ ）的。 融化 熔化 3、铁在1530摄氏度以上就会（ ）。 4、春天到了，山上的冰雪（ ）了。,必须,必需,熔化,融化,作业,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说些什么，请选择其中的一项说一说：,1、我想对小鸟说： 。 2、我想对大门说： 。 3、我想对伐木工人说： 。 4、我想对大树说： 。,读了这篇童话，我想到了很多，让我们来交流一下。,参考答案：要信守承诺，珍惜友情；要保护环境，爱护花草树木；人与自然只有和谐相处，才能共同发展。,小练笔 我有很多话要对鸟儿说。我先说一说，再写下来。,参考答案：（1）鸟儿，你不要再为树伤心，他一定会听到你那婉转的歌声，感受到你对他那真挚的友谊。他为人类带来了光明，他是伟大的。 （2）鸟儿，你为了实现自己的诺言，历尽千辛万苦才找到大树做成火柴后点燃的煤油灯，我真的很佩服你。我要向你学习，做一个信守承诺、珍惜友情的人。 （3）鸟儿，你的心灵是那么美好，你一定还会交到更多像树一样的好朋友。我祝福你，祝你幸福！,
