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1、绿色圃中小学教育网,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,挣扎,极力鼓动,跃动,不放弃生命,全力以赴，对生命的渴望,心情急切，强烈求生欲望,飞蛾求生,挣扎,极力鼓动,跃动,不放弃生命,全力以赴，对生命的渴望,心情急切，强烈求生欲望,。,学习要求： 1、选择喜欢的方式读第三自然段。 2、画出体
2、现瓜苗顽强生命力的词语，交流感受。 3、仿照第一个事例，用气泡图的形式把你们的感受在练习本上呈现出来。 4、时间5分钟。,看到这样在逆境中不屈向上的小瓜苗， 你想说些什么？,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,这是我的生命，单单属于我的。,我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
3、,我要好好地使用它， 不要白白地糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对自己负责！,绿色圃中小学教育网,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,单元组合作学习： 1、联系生活实际，想想作为小学生的我们，如何让自己的生活变的光彩有力呢？ 2、小组内交流，在中卡上用气泡图呈现出来。 时间5分钟。,于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,绿色圃中小学教育网,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,虽然生命（ ），但是我们却可以（ ）体现出（ ）。于是，我下定决心，一定要（ ） ，决不让它（ ） ，使自己活得（ ） 。,写下你的生命感言：,一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tu)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。,（杏林子）,作业： 1.课外推荐读物： 杏林子：向命运求索和命运较量 海伦凯勒我的生活假如给我三天光明 2.写一则小练笔，题目为生命因-而美丽，联系我们身边的普通人，认识的名人、伟人，来说说生命因什么而美丽。,再见,
