人教版二年级下册19、《最大的“书”》第二课时ppt课件

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1、书是人类进步的阶梯。高尔基 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。 歌德,地质 勘探,雨痕 脚印 煤炭,岩石 矿物 宝藏,一册厚厚的书,刨根问底,这篇课文主要讲了件什么事?,一天,爸爸带_去_。 爬到_,遇到了一位_, 他为川川介绍了_。,这篇课文主要讲了件什么事?,一天,爸爸带_去_。 爬到_,遇到了一位_, 他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,地质勘探队员,对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。,刨根问底 问题1:叔叔,您在看什么? 问题2:哪里有书啊? 问题3:这上面有字吗? 问题4:这上面有图画吗? 问题5:这能说

2、明什么呢? 问题6:读了这本岩石书有什么用呢?,“哪里有书啊?”,“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?,这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。,读一读,“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”,高兴、自豪,“这上面有字吗?”,“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”,我知道了“书”中的字指_、 _、 _。,雨痕,波痕,矿物,雨痕,波痕,矿物,雨点留下的脚印叫(雨痕); 波浪的足迹叫(波痕);,泪水流过的痕迹叫( ); 受伤了,皮肤

3、上留下了( ) 伤口愈合了,但留下了伤疤,叫( ) 车子在泥地上走,留下的叫( ),泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是事物留下的印迹,“这上面有图画吗?”,“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!”,_、_、_都 是“书”中的画。,岩石中的树叶,树叶,树叶,贝壳,贝壳,贝壳,岩石中的小鱼,小鱼,观 察 它 们 有 什 么 不 同,有些动物和植物,由于特殊的地壳运动被埋起来,死后就不会腐烂了。很多年以后,这些动植物就成了化石。,“这能说明什么呢?”,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山。,“

4、读了这本岩石书有什么用呢?”,用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿把这本“书”读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!,用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤碳,哪里藏着铁矿把这本书读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!,铜矿、金矿、石油、有色金属等,“读了这本岩石书有什么用呢?” “用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿把这本书读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!”,你觉得川川是个怎么样的孩子?,“太好了,太好了!”川川高兴地说:“等我长大了,也要读懂这本最大的书!”,川川长大了想干什么?,人们根据找到的化石,可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子,科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。,我知道,收集有关化石的资料, 与同学一起交流。,

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