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二、整体感知文章文章语言优美，抒情性强，富有哲理，需要我们在深情的朗读中体会它的美来。（我们班同学在老师心目有很好的印象，我相信同学们能够有感情地读好文章的。）首先我们来熟悉文章，大家一起有感情的朗读全文，思考：这篇文章在我们的面前展现了一幅怎样的画面？是用一句话概括。点评朗读以表扬为主。明确：文章在我们的面前展现了一幅春日，春雨淅淅沥沥，绿叶、小花、小鸟经历风雨洗礼的画面。（可以让学生讨论，答案不求统一，此处试着启发：什么时间，什么景物，怎样状态。）我们请我们班朗读最好的同学来帮读课文1-8段，并给他配上肖邦的旋律优美钢琴曲月光，其他同学则在钢琴和这位同学的朗读中，展开想象的翅膀，体会文中描绘的美好的景色，使自己进入其中。美丽的景色使人欲醉，可以说美文如诗。
