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2. 桂林山水(第二课时)一、教学目标通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。学会本课生字新词,理解重点词句。有感情地朗读、背诵课文。教学重点了解桂林山水的特点,想象其美景。学习作者观察和表达的方法。二、教学过程:(一)进入图文,引导学生描绘的桂林山水的美景之中(二)课文是怎样评价桂林山水的?找出来读一读,导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思?既然桂林山水天下第一,那我们和作者一起荡舟漓江,观赏桂林山水。(三)观赏漓江的水(学习第二自然段)观察录像中的漓江水问:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点?归纳漓江水的特点。自读课文,画出漓江水的三个特点,想想课文是怎样分别描写的。 体会最后一句练习朗读,读出漓江水的静、清、绿,读出对漓江水的喜爱之情注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。(四)观赏桂林的山(学习第三自然段)练习朗读,读出桂林山的奇、秀、险。读出对桂林山的喜爱之情。(五)我们观赏了漓江的水,观赏了桂林的山,总的有什么感觉?作者又有什么感受?(学习第四自然段)看图或投影,启发学生把山、水联系起来读感受看看作者有什么感受?(六)指导背诵