《语文人教版二年级下册23、三个儿子教学设计 第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级下册23、三个儿子教学设计 第一课时（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
23、三个儿子主备人：赖小娟教学目标：1、会认6个生字，会写9个生字。2、正确、流利地朗读课文。第一课时一、导入新课。1、播放儿歌好孩子，学生认真听。2、谈话：你觉得好孩子是什么样的？好孩子，人人爱，这节课有“三个儿子”来到我们的课堂，让我们一起来了解一下这三个儿子。（板书课题）二、初读课文，了解课文内容。1、学生自由朗诵课文，遇到不认识的字，圈出来，借助拼音多读几遍。2、小组内交流：课文讲了一个什么故事？三、自学生字，扫清字词障碍。1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。2小组内交流识字的方法。3、开火车检查生字词。强调“嗓”是平舌音，“拎”是前鼻音，“晃”是多音字，“甸”在“沉甸甸”一词中应读一声。四、练习朗读。1、教师示范读。2、自由练习读，注意三个妈妈说话的语气。3、小组内分角色练读。五、书写生字。1、出示“晃、荡”两个字，读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示这三个字的“点”的写法。3、教师示范写。4、学生练习写。5、同桌互相欣赏，提出建议。
