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,我该怎么办？,斗美小学 杨惠华,1,一、联系生活，明确图意 小朋友，你曾一个人在家过吗？周围没有人，那是一种什么感觉？,2,大家好！我是小明。,3,4,5,6,7,我该怎么办？,8,同学们认真观察书本图画，并说清图意(举手)。说话时，请注意： 1 把话说清楚、说完整。 2 态度自然大方、声音响亮。,9,二、创设情境，全班互动 请同学们说说叔叔可能来干什么？,10,会不会让叔叔进来并且说明理由。 让进 不让进,11,三、情景表演，深入交际 如果小明让叔叔进来该怎么说？怎么做？ 如果小明不让叔叔进来又该怎么说？怎么做？,12,四、口编故事，开展比赛 以前后桌为单位编故事，要求： 1说故事积极、听故事认真 2 说标准和流利的普通话、把话说清楚、完整。 3 态度自然大方有礼貌,13,五、联系实际，拓展延伸： 小朋友，这个故事，让你明白什么？把你的体会说给大家听听。,14,15,
