《记叙文阅读常考记叙文分类训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文阅读常考记叙文分类训练（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 记叙文分类训练一、（2015 河南）阅读下面文字，分别回答问题。（16分）滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。 “在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。 但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。 走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的
2、路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。 “小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。 雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。 山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。 终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。 没想到，司机竟会是那个人。 去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。 当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发
3、蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。 几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。 “去马山吗？”我焦灼地问。 “去马山？”他迟疑了一会儿，让我上车。 小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。 “不是，我在那儿见习。” 他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。” “你去过马山？” “去过。” 话题断了，黑暗
4、中，他似乎笑了笑。 开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。” “就为了那个人送你一点水一点吃的吗？” 他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。” 我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。 他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完
5、整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！” 他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。” “马山到了！”他刹住车。 “谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。” （作者：唐敏。有删改）1. 请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分）2. “头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）3. 文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）4. 联系全文，简要
6、分析结尾的妙处。（4分）一、（16分）1. （4分）几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。（1分）“我”步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。（3分）【解析】通读文章，明确文章整体使用了顺叙的记叙顺序，写“我”在“他”的帮助下回马山的经历。而第13段使用了插叙的记叙顺序，写“我”在马山帮助“他”的事件。按照题干要求，“我”帮“他”的事件应排在最前面。具体解答时，用“时间+人物+事件”的形式概括。2. （4分）情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为
7、故事情节的展开做铺垫。主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。（一个角度2分，共4分）【解析】从题干可以看出，要分析文中写“头裹苗帕的老妇人”的作用，要在把握文意的基础上进行解答。从情节角度看，这篇文章叙述“我”回马山的经历，写“头裹苗帕的老妇人”的段落是第38段，写“我”看完古塔准备返回马山，街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人告诉“我”没有去马山的车了，从中可以明确“我”回马山很困难，交代了“我”步行回马山并在路上碰到“他”的原因，所以文章写“头裹苗帕的老妇人”为后面情节的展开做了铺垫。从主题角度看，这篇文章赞美了人与人之间的友善与关爱，将这一主题与“头裹苗帕的老妇
8、人”的语言、行为“在那里住一晚，明早再搭班车走嘛”“指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了”“小心哟，这个季节山里有蛇”“顺手砍下一截桑木枝递给我”进行对照，可以看出老人的言行充满了善与爱，和文中的主要人物“他”“我”一起体现了文章主题。3. （4分）善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。（一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）【解析】解答时要结合文中“我”的言行进行分析。“我”在马山看见衣衫不整、胡须很长、头发蓬乱、潦倒落魄的他，确定他又渴又饿，给他买水买糕，并对
9、他说“快散集了，要去哪里，你也该去了。”从中可以看出“我”善良，富有同情心，有爱心，乐于助人。“我”在回马山的路上见到开着小拖车的“他”时，已经认出了“他”，和“他”闲谈的过程中，“他”提到了帮了自己的“我”，但“我”并没有说出曾经帮过“他”，不提看见他潦倒情形的就是“我”。每个人都有尊严，“我”要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。从中可以看出“我”尊重他人，是个细心体贴的人。4. （4分）点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。（一
10、点1分，共4分）【解析】题干要求联系全文分析结尾的妙处，在把握文意、主旨的基础上，精读结尾，“他一边倒车一边说：我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”写了他并不是顺路送“我”，而是专程送“我”的。从结构角度看，这一结尾与前文“他”和“我”谈话中的“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把”相呼应，这样结尾在意料之外又在情理之中，戛然而止，给读者留下回味的余地。从人物形象角度看，突出了“他”的善良和爱心。从主旨角度看，突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。五、（2015长沙）记叙文阅读（共20分）幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，
11、几乎不能自拔，我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪，于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁，走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离了这条小路，登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下。我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来，绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来
12、。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少。于是我准备回家，恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见？”“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”“什么？幸福篮子？
13、”“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会以为爱就是幸福，其实不全是这样的。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来。为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒的珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就
14、会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻，想到它，那种美好的情景便会立即重现，我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花，我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚;脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色，我想起很多年前，妈妈也是这样穿着白裙子，坐在院子里刺绣。阳光从树叶中间窸窸窣窣地照下来，榆树叶投下椭圆
15、的影子。我坐在妈妈身边，她时不时转过脸看我，眉眼之间都是笑意。那天的天很蓝，像湖水一样。阳光也很温暖，以至于后来，每当我看见蔚蓝的天，就会想到妈妈的脸，她仿佛正在对我微笑，也对这世界微笑。“太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中，但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”我谢了这位老太太，朝家走去。回家路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最耀眼的珍珠！1. 初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4分）地点情节心情公园小路上散步金黄色的小亭子下变得平静回忆童年以来的幸福时光2. 细读全文，完成下列题目。（共8分）（1）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（4分）（2）文章第自然段划线句子运用了什么
