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1、包利民阅读专项 阅读偏难理解，基本又是拿初中题目考小学生的套路。 包利民属于东北作家，他的最美的声音等文章入选苏教版小学语文教材亲近母语第十册(五年级），并有多篇文章被选作全国高考或中考试卷作文材料或阅读材料，颇有代表性，说不定以后会碰到。旧时池塘 越来越多地想念儿时的池塘，也越来越多地渴望能有一个院子，里面有个小小的池塘，每天对着它，看风飞云舞，静守流年。我总是觉得，池塘应该是很小的，只要能容纳几声蛙鸣，融进天光云影，就足够了。 从前的村庄，南面是个大大的草甸，里面大大小小的水泡子像珍珠散落。那时，我们不叫它们池塘，水泡子，是我们带着泥土气息的称谓。经常在大草甸里玩耍，也经常邂逅充满神秘的池
2、塘。近岸的水边，生长着高高的香蒲，金黄的蒲棒夹杂其间；还有那些叶子狭长的茂草，摇曳着一簇深碧。水里有各种不知名的小小鱼儿，水面上的虫儿飞快地滑行，时而有蛙入水，激起悦耳的声响。 多年以后，当我读到谢灵运“池塘生春草”一句，回望旧日的水影，竟是联想颇多。那时的池塘，路过着最朴素的风月，草气花香浸染着一池静水，时有鸟鸣落入其中，便于回忆中荡起无边的涟漪。 如今在城市中，也会遇见池塘，可是却带着太多雕琢的意味。我宁肯在荒郊野外，对着杂草杂树掩映中的一泡死水，也不喜欢那些修建了精美亭阁的水光潋滟，自然而然的，永远有着直入心灵的魅力。 一场大雨落进过去的岁月里，于是院子中那个被几头白猪拱出的大坑，便成了
3、微型的池塘，少了几多野趣，却平添了不少烟火气息。雨还未停，那几只鸭子便已在水坑里嬉闹，小鸡们偶尔会去啄水中虹的倒影。太阳再现，猪们便联袂而来，赶走群鸭，在水中舒适地躺卧。 那时我们常跟着父亲，扛着扒网去甸子上捕鱼。通常是那些涨满了水的池塘，一网扒上来，好多大大小小的鱼，还有误入的蛙，更有些不知名的水里的虫儿。我们兴奋地挑拣着，心儿就像那些鱼儿般跳跃。小小的池塘，藏着太多的乐趣，就像我们的童年，收藏了最美好的种种，用一生的时间去回忆，也不能穷尽。 曾经有一个夜里，我独自一人穿越大草甸回村，天上一轮圆月。蛙声起伏的背景，衬托着无边的宁静。我路过一个池塘，它闪亮着如一面不规整的镜子，低头看，水里的月
4、亮就开放在那些蒲草的叶尖上。如潮的蛙鸣掩盖不住一声入水的轻响，或是鱼儿跃出水面又落回，或是草地里的蛙一个猛子扎进星光月色，或是我的脚踢起的小小土块儿，翻滚着投入水的怀抱。 岁月的风长长地吹过，吹干了曾经大草甸上无数的池塘，我的心就如那些蒲草，不知依何而生，在辗辗转转中枯萎消散。多希望我的心也变成一个小小的池塘，一怀星月，一季斑斓，一生眷恋。那些旧时的池塘，依然闪亮在生命深处，那些蒲草的叶尖上，仍开着不变的星光月色，那些曾经的风，曾经的月，漫透时光的阻隔，依然给我带来最熟悉的水色，不变的感动。 是的，能坐在那样的夜里，听听蛙声也好，看看青草也好。18. 作者写了哪些“旧时池塘”？各有什么特点？（
5、4 分）_19. 修辞角度赏析第段画直线句子的表达效果？（4 分）_20. 从请品味第段中加点词语。（3 分）_21. 第段句中画波浪线的句子有是什么含义？（4 分）_22. 仿照第 6 段的结构，描述一个带给你乐趣的场景。（不超过所给字格）（7分）_温暖心窝的话语 初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师
6、就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡
7、湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” 王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子
8、们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对
9、任何人失去信心，所以” 在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4 分）21. 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）22. 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（3 分）23. 结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。温暖的尘土 那一年，他去一个偏远的山区支教，时间为一年。在那个破旧的学校里，他成了四年级的班主任。他讲课生动，而且课余还时常给学生们讲山外的故事，这让孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想。于是他提出了一个奖励办法，这次期末考试成绩最好的同学，他会在暑
10、假时带去北京，去看长城、故宫、天安门。 这个承诺在学生中引起极大的震动，一时间大家学习热情高涨。对于最远只去过县城的山里孩子，这份诱惑之大是不可估量的。期末考试结束，学生们都不走，等着老师快快地批卷子，想知道谁是那位幸运的同学。他也二话没说，立刻开始批卷，而窗外，是一群孩子焦急兴奋的脸。 终于，试卷批完，一个叫林虎的男生两门都是百分，夺得了第一名。消息一宣布，立刻引起了轰动，林虎竟然哭了，被他的同学们簇拥着。别的同学虽然也有些失望，可是他们同样高兴。他告诉林虎，回去准备一下，三天后就和他一起回北京。消息传遍了小村，林虎家竟像过年一样热闹起来，去北京，这可是一件了不得的大事。 三天后，他带着林虎
11、出山，全班二十多名学生都来相送，还有许多乡亲。他发现林虎穿了一套没有补丁的衣服，一双很大的不露脚趾的鞋，最奇怪的，是背后背了一个大大的旅行袋，这个旅行袋他只在村长家里见过。告别了送行的人群，他们终于走向山外。 经过几天的火车和汽车，终于到了北京。林虎一点儿也没觉得疲惫，眼中一直闪着兴奋的光，一路上他不停地指着车窗外向老师问这问那。回到北京的家里，他把林虎安顿好，休息了一天后，问林虎想先去看哪里，林虎毫不犹豫地说：“我想去长城！”于是出发，让他奇怪的是他虽然一再要求林虎不用背着那个旅行袋，可林虎却坚持要背，便也就随他。 让他更为吃惊的是，林虎的体力出奇地好，那么长的石级，背着那么大个旅行袋，竟然
12、就轻松爬上去了。到了长城上，林虎竟然呆住了，良久，他才奔跑起来。最后，林虎放下旅行袋，打开。他一看又一次愣住，里面竟然是许多双各种各样的鞋子！林虎脱下自己的鞋，换上另一双，又一次在长城上奔跑起来。直到那些鞋都穿了一遍，林虎已经累得坐在地上起不来了。 林虎告诉他，这些鞋子都是班上同学让他带的，虽然他们来不了北京，可他们希望自己的鞋子能踏上长城，踏上天安门广场。林虎还说，这些鞋都是同学们家里最好的鞋了！接下来，无论是去天安门，还是故宫，或者别的地方，林虎都背着那些鞋子，一直重复着在长城上的做法，让每双鞋子都能踩在那些著名的土地上。 回到那个山村，又一次轰动开始。林虎把鞋子分发给同学们，然后大讲特讲
13、北京，讲长城，讲天安门，同学们都听得如痴如醉，就像亲身经历过一样。然后，同学们都脱下自己的鞋子，小心地换上那些去过北京的鞋，站在纸上，再脱下，小心地收起。从那以后，这些学生的学习更努力了，也许，他们的心中已经埋下了梦想的种子。 许多年以后，他依然会回想起那个小山村，想起那个叫林虎的孩子，想起许多的面孔。有一天，他收到一封邮件，竟是林虎发来的，信中说：“老师，当初咱们班的学生都已经走出大山了，在不同的城市工作和生活，可我们无论走得多远，都珍藏着当初的那双鞋。因为那些鞋上，有着北京的尘土”1. 通读全文，谈谈你对文章题目“温暖的尘土”的理解。2. 第段“孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想”的原因是
14、，第段“同学们都听得如痴如醉”的原因是_ 。3. 文章第段反复交代林虎背着大大的“旅行袋”有什么作用？4. 怎样理解 “从那以后，这些学生的学习更努力了，也许，他们的心中已经埋下了梦想的种子”这句话的含义？捡拾一地暖 那个时候我还小，家还在农村，我家是村西的第二户，第一户是几年前从唐山搬过来的一家。那户人家很穷，虽然当时每一家都不富裕，可他家里，更是一贫如洗，只有一个人的口粮地，产的粮食甚至不够一家人填饱肚子。 秋天的时候，家家户户从田地里用马车往回运粮食，他家就更显落寞。每当有马车从门前的土路上经过，他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。车过后，他们便冲到路上，去捡那些从车上掉下来的玉米棒谷穗什么的。整个秋天，他们捡的粮食数目也是极为可观，甚至够他们一家维持大半年的。这让我们很是眼红，于是也想着在车经过时去路上捡，却被大人们严厉制止。便想不明白，为什么他们可以捡，我们却不行。 有一次，帮叔叔家收地，拉了一车的玉米棒回村里。我和叔叔坐在马车上，身下是金黄的玉米棒子。从村西刚一进村，路过那户人家门前时，叔
