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1、包利民阅读专项 阅读偏难理解,基本又是拿初中题目考小学生的套路。 包利民属于东北作家,他的最美的声音等文章入选苏教版小学语文教材亲近母语第十册(五年级),并有多篇文章被选作全国高考或中考试卷作文材料或阅读材料,颇有代表性,说不定以后会碰到。旧时池塘 越来越多地想念儿时的池塘,也越来越多地渴望能有一个院子,里面有个小小的池塘,每天对着它,看风飞云舞,静守流年。我总是觉得,池塘应该是很小的,只要能容纳几声蛙鸣,融进天光云影,就足够了。 从前的村庄,南面是个大大的草甸,里面大大小小的水泡子像珍珠散落。那时,我们不叫它们池塘,水泡子,是我们带着泥土气息的称谓。经常在大草甸里玩耍,也经常邂逅充满神秘的池
2、塘。近岸的水边,生长着高高的香蒲,金黄的蒲棒夹杂其间;还有那些叶子狭长的茂草,摇曳着一簇深碧。水里有各种不知名的小小鱼儿,水面上的虫儿飞快地滑行,时而有蛙入水,激起悦耳的声响。 多年以后,当我读到谢灵运“池塘生春草”一句,回望旧日的水影,竟是联想颇多。那时的池塘,路过着最朴素的风月,草气花香浸染着一池静水,时有鸟鸣落入其中,便于回忆中荡起无边的涟漪。 如今在城市中,也会遇见池塘,可是却带着太多雕琢的意味。我宁肯在荒郊野外,对着杂草杂树掩映中的一泡死水,也不喜欢那些修建了精美亭阁的水光潋滟,自然而然的,永远有着直入心灵的魅力。 一场大雨落进过去的岁月里,于是院子中那个被几头白猪拱出的大坑,便成了
3、微型的池塘,少了几多野趣,却平添了不少烟火气息。雨还未停,那几只鸭子便已在水坑里嬉闹,小鸡们偶尔会去啄水中虹的倒影。太阳再现,猪们便联袂而来,赶走群鸭,在水中舒适地躺卧。 那时我们常跟着父亲,扛着扒网去甸子上捕鱼。通常是那些涨满了水的池塘,一网扒上来,好多大大小小的鱼,还有误入的蛙,更有些不知名的水里的虫儿。我们兴奋地挑拣着,心儿就像那些鱼儿般跳跃。小小的池塘,藏着太多的乐趣,就像我们的童年,收藏了最美好的种种,用一生的时间去回忆,也不能穷尽。 曾经有一个夜里,我独自一人穿越大草甸回村,天上一轮圆月。蛙声起伏的背景,衬托着无边的宁静。我路过一个池塘,它闪亮着如一面不规整的镜子,低头看,水里的月
4、亮就开放在那些蒲草的叶尖上。如潮的蛙鸣掩盖不住一声入水的轻响,或是鱼儿跃出水面又落回,或是草地里的蛙一个猛子扎进星光月色,或是我的脚踢起的小小土块儿,翻滚着投入水的怀抱。 岁月的风长长地吹过,吹干了曾经大草甸上无数的池塘,我的心就如那些蒲草,不知依何而生,在辗辗转转中枯萎消散。多希望我的心也变成一个小小的池塘,一怀星月,一季斑斓,一生眷恋。那些旧时的池塘,依然闪亮在生命深处,那些蒲草的叶尖上,仍开着不变的星光月色,那些曾经的风,曾经的月,漫透时光的阻隔,依然给我带来最熟悉的水色,不变的感动。 是的,能坐在那样的夜里,听听蛙声也好,看看青草也好。18. 作者写了哪些“旧时池塘”?各有什么特点?(
5、4 分)_19. 修辞角度赏析第段画直线句子的表达效果?(4 分)_20. 从请品味第段中加点词语。(3 分)_21. 第段句中画波浪线的句子有是什么含义?(4 分)_22. 仿照第 6 段的结构,描述一个带给你乐趣的场景。(不超过所给字格)(7分)_温暖心窝的话语 初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。 当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师
6、就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。 我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡
7、湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!” 王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子
8、们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。 前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对
9、任何人失去信心,所以” 在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。20.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4 分)21. 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(4分)22. 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(3 分)23. 结合全文,说说第段有何作用。根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。温暖的尘土 那一年,他去一个偏远的山区支教,时间为一年。在那个破旧的学校里,他成了四年级的班主任。他讲课生动,而且课余还时常给学生们讲山外的故事,这让孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想。于是他提出了一个奖励办法,这次期末考试成绩最好的同学,他会在暑
10、假时带去北京,去看长城、故宫、天安门。 这个承诺在学生中引起极大的震动,一时间大家学习热情高涨。对于最远只去过县城的山里孩子,这份诱惑之大是不可估量的。期末考试结束,学生们都不走,等着老师快快地批卷子,想知道谁是那位幸运的同学。他也二话没说,立刻开始批卷,而窗外,是一群孩子焦急兴奋的脸。 终于,试卷批完,一个叫林虎的男生两门都是百分,夺得了第一名。消息一宣布,立刻引起了轰动,林虎竟然哭了,被他的同学们簇拥着。别的同学虽然也有些失望,可是他们同样高兴。他告诉林虎,回去准备一下,三天后就和他一起回北京。消息传遍了小村,林虎家竟像过年一样热闹起来,去北京,这可是一件了不得的大事。 三天后,他带着林虎
11、出山,全班二十多名学生都来相送,还有许多乡亲。他发现林虎穿了一套没有补丁的衣服,一双很大的不露脚趾的鞋,最奇怪的,是背后背了一个大大的旅行袋,这个旅行袋他只在村长家里见过。告别了送行的人群,他们终于走向山外。 经过几天的火车和汽车,终于到了北京。林虎一点儿也没觉得疲惫,眼中一直闪着兴奋的光,一路上他不停地指着车窗外向老师问这问那。回到北京的家里,他把林虎安顿好,休息了一天后,问林虎想先去看哪里,林虎毫不犹豫地说:“我想去长城!”于是出发,让他奇怪的是他虽然一再要求林虎不用背着那个旅行袋,可林虎却坚持要背,便也就随他。 让他更为吃惊的是,林虎的体力出奇地好,那么长的石级,背着那么大个旅行袋,竟然
12、就轻松爬上去了。到了长城上,林虎竟然呆住了,良久,他才奔跑起来。最后,林虎放下旅行袋,打开。他一看又一次愣住,里面竟然是许多双各种各样的鞋子!林虎脱下自己的鞋,换上另一双,又一次在长城上奔跑起来。直到那些鞋都穿了一遍,林虎已经累得坐在地上起不来了。 林虎告诉他,这些鞋子都是班上同学让他带的,虽然他们来不了北京,可他们希望自己的鞋子能踏上长城,踏上天安门广场。林虎还说,这些鞋都是同学们家里最好的鞋了!接下来,无论是去天安门,还是故宫,或者别的地方,林虎都背着那些鞋子,一直重复着在长城上的做法,让每双鞋子都能踩在那些著名的土地上。 回到那个山村,又一次轰动开始。林虎把鞋子分发给同学们,然后大讲特讲
13、北京,讲长城,讲天安门,同学们都听得如痴如醉,就像亲身经历过一样。然后,同学们都脱下自己的鞋子,小心地换上那些去过北京的鞋,站在纸上,再脱下,小心地收起。从那以后,这些学生的学习更努力了,也许,他们的心中已经埋下了梦想的种子。 许多年以后,他依然会回想起那个小山村,想起那个叫林虎的孩子,想起许多的面孔。有一天,他收到一封邮件,竟是林虎发来的,信中说:“老师,当初咱们班的学生都已经走出大山了,在不同的城市工作和生活,可我们无论走得多远,都珍藏着当初的那双鞋。因为那些鞋上,有着北京的尘土”1. 通读全文,谈谈你对文章题目“温暖的尘土”的理解。2. 第段“孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想”的原因是
14、,第段“同学们都听得如痴如醉”的原因是_ 。3. 文章第段反复交代林虎背着大大的“旅行袋”有什么作用?4. 怎样理解 “从那以后,这些学生的学习更努力了,也许,他们的心中已经埋下了梦想的种子”这句话的含义?捡拾一地暖 那个时候我还小,家还在农村,我家是村西的第二户,第一户是几年前从唐山搬过来的一家。那户人家很穷,虽然当时每一家都不富裕,可他家里,更是一贫如洗,只有一个人的口粮地,产的粮食甚至不够一家人填饱肚子。 秋天的时候,家家户户从田地里用马车往回运粮食,他家就更显落寞。每当有马车从门前的土路上经过,他家的两个孩子都会眼巴巴地望着。车过后,他们便冲到路上,去捡那些从车上掉下来的玉米棒谷穗什么的。整个秋天,他们捡的粮食数目也是极为可观,甚至够他们一家维持大半年的。这让我们很是眼红,于是也想着在车经过时去路上捡,却被大人们严厉制止。便想不明白,为什么他们可以捡,我们却不行。 有一次,帮叔叔家收地,拉了一车的玉米棒回村里。我和叔叔坐在马车上,身下是金黄的玉米棒子。从村西刚一进村,路过那户人家门前时,叔