《语文人教版二年级下册《非攻》课件（韦明学）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级下册《非攻》课件（韦明学）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非攻,墨子,非攻的具体内涵： 非：责怪、反对。攻：攻打。 “非攻”即反对侵略战争。 注意“非攻”与“非战”的区别。,1、找出通假字。 2、注意文中词类活用词语等关键字词，并理解。 3、理解文章包含的道理。,诵读课文完成下列问题：,攘,犬豕鸡豚,扡,栏厩,十重不义,弗,rng,tu,chng,sh tn,ji,f,p,字 音 字 形,园圃,衣裘,qi,通假字,其不仁兹甚,扡其衣裘、取戈剑者,“兹”通“滋”，更加,“扡”同“拖”，强夺或费力取得,“辩”通“辨”，分辨,不知白黑之辩,今有一人 今，假如。,得则罚之 得，捕获、抓住。,攘人犬豕鸡豚 攘，窃取,以遗后世 遗，留给。,其不仁兹甚 甚，超过,
2、当此，对此,情不知其不义者 情，确实，的确,大为非攻国 誉之谓义,窃人桃李 （不义） 亏人自利,攘人犬豕 不义又甚 亏人愈多,取人马牛 不义又甚 亏人愈多,杀不辜人 不义又甚 亏人愈多,知而非之,攻 国 大为不义,誉之谓义,杀一人 不义 一死罪,杀十人 十重不义 十死罪,杀百人 百重不义 百死罪,知而非之,攻 国 大为不义 誉之谓义,多见黑曰白 为不知黑白之辨矣,多尝苦曰甘 为不知甘苦之辨矣,生活现象 评判 原因,此可谓知义与不义之别乎,结论：是以知天下之君子也，辨义与不辨义之乱也,浅入深出，善于辩论,入人园圃，窃桃李,攘人犬豕鸡豚,入人栏厩，取人马牛,杀不辜，扡其衣裘，取戈剑,大为攻国,非之
3、，罚之,罪益厚,罪益厚,罪益厚,从而誉之,此可谓知义与不义之别乎？,正确态度：,说理方法：,运用类比,由小到大， 层层推进,坚决反对,9,解题,非攻,反对攻国,驳论文,论题,攻国是否正义,论点,攻国为大不义,论据,窃桃李不义,攘人鸡犬不义,取人马牛不义,杀不辜人不义,类比论证,由小到大,层层深入,君子不明,人人都知,事实论证,逻辑清晰,课堂小结： 这篇文章条理极为清楚，从窃人桃李不义说到窃人犬豕鸡豚不义，再说到窃人牛马不义，再说到杀死清白无罪的人并抢劫其财物不义，最后说到最大的不义是攻国。之后，反复说明世人指责小的不义，却赞誉大的不义，可谓混乱荒谬到极点。文章由小到大，层层深入，逻辑严密，具有极强的说服力。大家要学习墨子的这种论说文的写作技巧，做到学以致用。,拓展、作业,1、生活在没有战乱的年代，我们无疑是幸福的。作为高中生的我们应该倍加珍惜这和平的今天，那么，你打算付出用什么样的行动呢？ 请以上面的问题写一篇400字左右的小作文。 2、完成课后“思考与练习”题 谢谢指导！,
