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1、二年级语文下册雷雨教案教学目标： 1、会认4个生字，会写12个字。读准字音，认清字形。 2、有感情地朗读课文，边读边想象，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、培养学生观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：认字、写字，有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。教学过程： 第一课时1、 谜语导入，激发兴趣猜谜语：“有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。” 雷雨“今天我们就一起学习18课雷雨”板书课题，学生齐读课题。2、 初读课文，认识生字1、听课文朗读“现在同学们一起来看一遍课文视频，初步认识一下雷雨，边听边思考，黑板上的图画哪副是雷雨前、雷雨中和雷雨后。”
2、2、 检查预习情况（1） 本文共有几个自然段。（2） 找出隐藏在每段中的生字。3、 认识生字（课件展示生字）（1）带拼音齐读词语（2）去掉拼音读词语（3）开火车朗读词语（4）引导学生说一说怎样识记这些生字。（5）让学生说一说在预习的时候遇到哪些难写的生字，需要注意哪些地方。三、朗读课文，初步感知1、图文结合课件出示课文两幅插图，分析两幅图分别是雷雨中和雷雨后的景象。“课文哪些自然段写的是第一幅图的内容？哪些自然段写的是第二幅图的内容？哪些自然段写的是第三幅图的内容？”2、朗读感知(1)齐读课文。(2)教师知道朗读，如“哗哗哗”“渐渐地，渐渐地”，朗读时需要注意语气不同。四、课堂练习1、比一比，再组词。2、拼拼音，写汉字。5、 总结这节课我们通过读课文，欣赏了雷雨前、中、后的美丽景色，大自然中还有许多无穷无尽的奥妙，只要你留心观察，就会发现生活中更多的美。下节课让我们继续再欣赏这篇美文吧！六、家庭作业：1、熟读课文，抄写生字。2、收集有关大家自然现象。仲恺潼侨新华小学 杜育
