二年级语文第18课雷雨

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1、 18雷雨 一、 教学内容语文人教版第十八课雷雨二、教材分析本文描绘了一幅夏天的雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序展开陈述,雷雨前、中、后的特点鲜明,写景细致逼真.三、学情分析雷雨,对于二年级的学生来说并不陌生,他们有着一定的生活体验。另外,教材又配有两幅直观的插图,利于图文对照,加深对内容的理解和感悟。教学中应牢牢抓住这两方面的优势,从学生的生活经验出发,从观察图画,进行图文对照入手,沟通学生的学习与生活,遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容,激发学生观察生活的兴趣,感受大自然的美妙。四、教学目标1会识“压、乱、垂”三个生字,正确书写“垂”。2默读课文,能边

2、读边想象、感受雷雨前、中、后的景象。3激发学生观察天气的兴趣,培养学生认识自然的能力。五、教学重难点重点:认识“压、乱、垂”三个生字,正确书写“垂”。难点:能边读边感受、想象雷雨前、中、后的景象。六、课时安排两课时六、教学准备:课件、垂的微课 第二课时教学过程:一、谈话导入。 1 师述:同学们,我们都知道,一年有四季,分别是春夏秋冬。一年四季景色也各不相同,就连下的雨,也不相同。春天下的雨,叫春雨。那么,夏天下的雨叫什么雨?(夏雨、雷雨)同学们,真聪明!今天,我们就来学习一篇写雷雨的文章。 2老师板书课题,学生齐读课题。二、 老师播放雷雨的课文的情景朗读,学生看希沃白板视频,边听边看,感悟夏天

3、雷雨的景象。1师播放雷雨的视频朗读。生观看视频,感性了解雷雨的景象。2指生说说课文的作者描写了一场怎样的雷雨,请用四字词语归纳一下。(狂风暴雨、暴风骤雨、乌云满天、倾盆大雨、雷声轰鸣、狂风大作等等)三、学习感悟“雷雨前”的景象。(1)学习第1-3段。1指名朗读第1-3自然段。其余学生用横线画出文中描写的雷雨前的那些景物。2师:读得多好啊!让老师感觉到有许多厚厚的乌云一起压下来了!这时, 树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。这是为什么呢?(生回答:害怕雷雨的到来) 3第一段,满天的乌云,黑沉沉地压下来。这一句,哪个词语用得好?(压) 4出示乌云满天的课件,从“压”字体会到乌云很黑、很厚、很重,像大

4、石头一样沉下来。 5带动作读这一句话,读出你的感受。指名朗读。生生互评。(2)感悟理解第2自然段。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆(出示课件,理解“乱摆”)就在这时,你看!出示课件,理解“垂”。出示“垂”的微课链接。一只蜘蛛从网上垂下来。ppt演示点拨:大风吹得树枝乱摆,蜘蛛害怕了,直直地滑下来,逃走了。(3)感悟理解第3自然段。 出示图片:闪电越来越亮,雷声越来越响。 老师指导朗读。师:哪位同学读一读。(指生读)师:他读得怎么样?(指生评价)师:他的朗读,让我感觉雨下得还不大,你来试着读一读。师:指另一名男生再读一遍。然后,男生齐读第3段。师:现在,同学们的朗读,让我感到闪电越来越亮,雷声也越来越

5、响。 拓展练习。你能用“( 什么 )越来越(怎样 )”来说一句话吗?生纷纷回答。 师:同学们说的句子也越来越多、越来越棒了。 6.有感情朗读。 师:雷雨前的空气真闷热呀,一场大雨就要下下来,让我们再把这种感觉读一读吧!(学生齐读13自然段) 四、读中感悟“雷雨中”的景象。1、创设情境,感悟体会。 师:闪电越来越亮,雷声越来越响,雨真的下起来了。(多媒体展示雷雨中的视频)2、感情朗读第4自然段。 出示:哗,哗,哗,雨下起来了。师:谁来读一读这一句。(指名读) 师:闪电越来越亮,雷声越来越响。 谁再来读。 3、读中体会雷雨中的景象。 朗读第5自然段。 师引读第5自然段。雨越下越大。(生齐读第5自然

6、段)理解感悟第6自然段。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。(指名读)师,评价引导:没读出雨渐渐小了的感觉。谁能把“渐渐地”换一种说法。 (慢慢地、一点一点地) 师:“渐渐地”就是“慢慢地”,逐渐的雷声小了,雨声也小了。 再来试一试。 五、读中感悟“雷雨后”的景象。自读感悟。师:渐渐地,渐渐地,雨停了。雷雨后又是什么样的景象呢?请你读一读7、8自然段。指名汇报。感情朗读。 师:雨后的景色多美啊!你能把这一段,美美地读出来吗?(学生自读)展开想象,练习说话。 师:雨停了。彩虹挂在天上,蜘蛛坐在网上,蝉叫了,青蛙也叫了。雨后还有哪些美丽的景象? (出示课件) 出示:雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。(学生自由想象,合理填空。)师:同学们的句子说得越来越完整了。雷雨后的景色也是越来越美了。六、感情朗读,回归整体:1、学生自由地有感情地朗读全文。2、总结:师:这节课,我们跟随作者感受了一场轰轰烈烈的雷雨。了解了雷雨前后的景象, 希望同学们在今后的生活中也能认真观察,细心体会,把你看到的、想到的自然景象也写下来,与大家分享。 七、作业设计 回家后,查找资料,看看彩虹是怎样形成的? 八、板书设计 雷雨前:天气闷热、乌云密布、叶子一动不动 雷雨中:闪电越来越亮,雷声越来越响雷雨后:彩虹高挂、蜘蛛结网

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