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1、课 题语文园地设 计 者教学目标1、 展示书写作品，养成良好的书写习惯，提高书写水平。2、 积累名言警句，感受先贤的爱国情怀。教学重点展示书写作品，养成良好的书写习惯，提高书写水平。教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课1、 书写展示二、日积月累1、指导学生挑选自己最好的书写作品，每组推荐三件作品。2、说明推荐理由。（行款整齐，布局合理，书写正确，字迹规范）3、 举行书法比赛，公布比赛规则。（1） 统一用硬笔书法的纸张。（2） 形式：横竖均可，可以用各种材料制成的笔，颜色不限。（3） 初赛：由各小组选送，数量不限，上交到组长处，从中选出30位同学参加现场比赛。（4） 现场决赛：
2、比赛日期待定，比赛时间一节课，内容、纸张统一安排，笔自备。（5） 设奖：一等奖：2人二等奖：3人三等奖：5人4、 选出优秀作品张贴在教室里的书法专栏中。1、 初读名言警句，了解意思。（1） 三国 -蜀-诸葛亮后出师表：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”意思是说：我一定勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。（2） “捐躯赴国难，视死忽如归”。可译作：为了解除国难献身，把死亡卡、看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场,赢得胜利与自由的荣光！讲清活动的过程交流诸葛亮的生平教学过程教 学 活 动二次备课（3） “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思是说：祖先辈们留下
3、的国土，（我们）应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地让给别人。（4） “位卑未敢忘忧国。”意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。2、指导学生在了解大意的基础上再读名句，讨论、交流表达了先贤怎样的情怀？3、指导学生体会先贤的爱国情怀，并结合实际，朗读背诵名言警句。4、课外搜集关于爱国的名言或诗句。（1）人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立（2）常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁（3）国耻未雪，何由成名？李白（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中元日，家祭无忘告乃翁。陆游（5）瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤（6）英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国娟。陈辉交流作者的生平故事，深刻理解语句内容。板书设计 语文园地 书写提示：行款整齐 布局合理 书写正确 字迹规范日积月累： 热爱祖国 忧国忧民教学反思
