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白杨第一课时学习目标：1、初读课文，了解白杨的特点。2、理清课文脉络，分段、概括段意。3、学习本课生字、新词，理解重点词语。教学重点：初读课文，了解白杨的特点。教学难点：理清课文脉络，概括段意。课前准备：学生收集白杨和有关西部边疆的资料，预习课文学习过程：一、激情导入。1、在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸之路今天我们一起走进茫茫的戈壁滩，看看戈壁滩上生长着的白杨。(板书课题)二、自主学习课文。1.出示自学思考题。学生自学：(1)查字典或根据上下文理解下列词语：戈壁 茫茫 清晰 浑黄一体 高大挺秀抚摸 表白 沉思(2)课文主要写了什么内容?(3)大戈壁是什么样的?白杨树是什么样的?(4)爸爸是怎样向孩子们介绍白杨树的?(5)试着给课文分段，归纳段意。2.老师检查自学效果。三、课内测评：1.写近义词：介绍( )抚摸( )分辨( )高大挺秀( )2.写反义词：清晰( )动摇( )软弱( )消失( )3.朗读课文，找出课文中的三个问句，读一读，想一想，你能在文中找到答案吗?四、小结：老师点拨白杨三特点高大挺秀，茂盛、大，生命力顽强。五、学生收获。通过这节课的学习，你对白杨有了哪些认识呢?请谈一谈。
