《人教版二年级语文《小鹿的玫瑰花》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级语文《小鹿的玫瑰花》（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,二年级下册,第4课 小鹿的玫瑰花,新课导入,你认识玫瑰花吗？,春天,小鹿在门前的花坛里栽下了一丛玫瑰。他常常松土、浇水，盼望着花开。一天天过去，玫瑰花终于开了，可小鹿却没能看到那些美丽的花儿。尽管如此，他仍觉得很快乐，这是为什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！,目标导学,1.会认8个生字，会写12个生字。（重点） 2.分角色朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。（重点） 3.能认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐的道理。（难点）,作者简介,作家名片：张秋生，中国著名儿童文学家。1939年生于上海，祖籍天津。长期从事少儿报刊编辑工作。现为中国作家协会会员。 主要作品：校园里的蔷薇
2、花小巴掌童话百篇“啄木鸟”小队森林里的红鬼和蓝鬼等。,玫瑰：蔷薇科落叶灌木，枝干多针刺，椭圆形叶子上有边刺。花瓣呈倒卵形，颜色很多，有紫红色、粉红色、黄色、白色。,知识备查,字词学习,左右结构,抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐,左中右结构,微,上下结构,弟、哥、骨,弟 d,丷,组词：兄弟 弟子,哥 ,口,组词：表哥 大哥,造句：弟弟每个周末都会去踢足球。,造句：方俊和方真是哥俩，他们感情很好。,骨 ,骨,组词：花骨朵,抽 chu,扌,组词：抽象 抽屉,造句：枝头上的花骨朵快要绽放了。,造句：抽屉里空空的，什么也没有。,拐 ui,扌,组词：拐杖 拐骗,浇 jio,氵,组词：浇水 浇花,造句：爷爷新
3、买了一根拐杖。,造句：妹妹每天早上都浇花。,终 zhng,纟,组词：终点 期终,静 jng,青,组词：安静 宁静,造句：他在百米赛跑中奋力跑到了终点。,造句：树林里安静极了，什么声音也没有。,躺 tng,身,组词：躺椅 躺倒,谢 xi,讠,组词：感谢 答谢,造句：阳台上放着一张躺椅。,造句：他很有礼貌地向同学表示了感谢。,渐 jin,氵,组词：逐渐 渐渐,微 wi,彳,组词：微笑 微小,造句：这块颜料板上的颜色是渐变的。,造句：他俩面带微笑地拍了一张合照。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,精读课文,仔细阅读课文，找出小鹿对玫瑰花十分喜欢的句子，读一读。,春天到了。小鹿在门前的花坛里，
4、栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。,小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。,仔细体会“栽、一丛、常常、松土、浇水”等词语，从这儿你体会到什么？,过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。,说明： 小鹿栽花很快乐，有着盼望见到玫瑰开花的急切心情。,从这段话中可以体会到小鹿怎样的心情呢？,LOREM IPSUM DOLOR,花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。,从“只能”两个字可以看出什么？,Lorem ipsum dolor sit amet, conse
5、ctetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. 说明小鹿的心情很无奈，很焦急。,LOREM IPSUM DOLOR,一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。,从“终于”和“一瘸一拐”两个词可以看出小鹿什么样的心情？,可以看出小鹿迫不及待想要看到玫瑰花的心情。,小鹿去看玫瑰，他看到了什么？他的心情有什么变化？,一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！
6、门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。,看到玫瑰“已经长得很高”时小鹿很惊奇，但在浓密的绿叶中看不到一朵花的时候，变得很失望。,鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”,鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”,鹿弟弟的态度有什么变化？为什么？,一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”,一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”,同学们，从这两段话里你读懂了黄莺和微风在赞美小鹿的玫瑰怎么样呢？,快乐、自豪,小鹿高兴地笑了，说：“原
7、来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”,本文讲小鹿在花坛里种了一丛玫瑰，并悉心照料。可是，在玫瑰将要盛开的时候，小鹿摔伤了脚，没有看到美丽的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的时候，小鹿从黄莺和微风的口中知道了玫瑰美丽和芬芳，也知道自己栽种的玫瑰给他们带来了很多快乐，所以他高兴地笑了。,课文小结,板书设计,课文研讨,为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽？,虽然小鹿亲手栽的玫瑰花他自己并没有看见，但是周围的小伙伴看到了它的美，整个森林的伙伴们都闻到了玫瑰的香味。这些玫瑰给森林里的伙伴们带来了幸福和快乐，小鹿也因为给别人带来花香、带来美好生活而感到开心，因此说他的玫瑰没有白栽。,课
8、外拓展,1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 张笑天,2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 泰戈尔,3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐,4、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基,课后习题答案,1.分角色有感情地朗读课文，再演一演。 （1）朗读指导：故事中共有四个角色，小鹿由憧憬到失望，由惋惜到高兴的心情要用心体会；鹿弟弟的话，第一次要读得稍慢，读出遗憾的心情。第二次要读出弟弟因为小鹿给人们带来花香、带来美好生活而感到欣慰的情感。黄莺和微风的话要用赞美的语气来读。,（2）表演指导：表演前，先确定要演的角色，揣摩角色的表情、语言和神态等，表演时还可以加上自己的肢体语言。,2.我会读 渐渐地 花骨朵儿渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 老师指导：这三个句子都带“地”这一词语，它们后面跟的都是表示动作的词语。,
