《语文人教版六年级下册《汤姆·索亚历险记》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册《汤姆·索亚历险记》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 汤姆索亚历险记教学设计 沙湾县第二小学 金宁教学目标：1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。教学重点：在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。教学难点：在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。课时安排：1课时教学过程一、导入新课1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？2、简介作者今天老师还要推荐一篇长篇小说汤姆索亚历险记（板书）给你们，它是美国文学大师马克。二、学习梗概1、请看题目，你觉得这篇小说的关
2、键词应该是什么？什么叫历险？2、学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！真正强盗“乔埃”的故事。4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立三、赏析精彩片断1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？2、梗概十一自然段中哪个词最能表达
3、人们和两个孩子的心境？虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分
4、相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心四、激发阅读整本书的兴趣1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你读书推荐卡书名汤姆索亚历险记作者_精彩情节 _ 推荐理由_五、作业布置1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如“臭味相投”，你能找出来吗？2、积累成语。3、请同学们找出汤姆索亚历险记整本书阅读并完成读书推荐卡。教学板书： 汤姆索亚历险记 梗概墓地历险 荒岛历险无所不能鬼屋历险向往自由山洞历险精彩片断先悲后喜，大悲大喜幽默夸张
