《语文人教版五年级下册缩句、扩句、反问句、陈述句的解题方法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版五年级下册缩句、扩句、反问句、陈述句的解题方法(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
缩句、扩句、反问句、陈述句教学内容:缩句、扩句、反问句、陈述句的熟练运用。教学目标:掌握并熟练运用此四种类型。教学过程1、 缩句和扩句扩句与缩句的简单方法口诀:扩句加,缩句减。加或减:1.表示名称的词语()的;2. 表示动作的词语( )地;3. 表示数量、时间、地点的等词语。例句:1.小丘上出现了马。(扩句)2. 建华正在做作业。(扩句)3. 一位老妇人深情地望着我。(缩句)4.小小的争论打断了爸爸的思路。(缩句)二、反问句改陈述句方法1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有不去不,没不加不。)2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。4、最好加上一些表示强调的词语。三、反问句改陈述句实例分析.我们怎能言而无信呢?分析:在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:我们不能言而无信。.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?分析:在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。四、反问句改陈述句练习1.难道你不用蜡烛就不行吗?2.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?