《语文人教版五年级下册《再见了亲人》第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册《再见了亲人》第二课时课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,再见了 亲人,仲恺区潼侨镇新华小学 黄凤燕,一、前置性作业： 预习交流,1、在生活中，亲人指的是什么人？ 2、除了与你有血缘关系的亲人，你还觉得什么样的人会是你的亲人？ （为你付出、关心你、帮助你、 关系亲密) 3、你知道课文中的亲人是指谁吗？,二、初读课文-整体感知：,文中哪里体现了中朝两国人民之间亲人般的情谊？,三、读中感悟以读悟情,第一段诵读提示： 1、抓住重点词、重点句朗读体会感情。 2、朗读指导： 语气亲切感人，语调舒缓，深情地读。,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜
2、阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动的流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？,送打糕： 是您带
3、着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。,失去唯一的亲人,“您为我们失去了唯一的亲人。”,大娘对志愿军的深情厚谊。,丢掉的是自己唯一的小孙孙的生命,背回的是志愿军伤员,背,丢,一背一丢一唯一反映了：,依照第一自然段的学习方法。自主学习第二、三自然段。 1、抓住重点词、重点句朗读体会感情。 2、朗读指导： 语气亲切感人，语调舒缓，深情地读。,自学第二自然段： 小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们
4、唱个捣米谣吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？ （朗读提示：读出小金花心中的悲痛对敌人的恨、 、愤怒，
5、对志愿军的爱，语调起伏。）,自学第三自然段：,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜，后面山上的野菜挖完了，您又跑到前沿阵地上去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊伤好以后，您只能靠着双拐走路了。,三个“挖”谈感受,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 （朗读提示：语调高昂，读出依依惜别之情。）,四、小组合作 共同探究,小组合作交流，共同探究问题：,老师发现的秘密： 课文前三个自然段相似，你能找出了它们在表达（写法）上有什么共同点吗？,小组合作交流，
6、共同探究问题：,同学们发现的秘密： 课文前三个自然段相似，它们都是按“劝慰情景-回忆叙事-深深抒情”的线索写。,小练笔,请同学们大胆想象，然后仿照课文的表达方式，以大娘、小金花或大嫂的语气描写送别场面。,为什么当时没有哭而今天哭了呢？,当妈妈牺牲的消息传出时，小金花心中爱与恨、悲痛与愤怒交织在一起，他把失去亲人的痛苦转化为对敌人的满腔仇恨。这种对敌人的恨与对志愿军的爱产生强烈的对比，体现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。,知识拓展：,抗美援朝中的英雄人物有很多，请把他们的事迹与人物连一连。,挺胸膛堵枪眼视死如归 卧火海忍巨痛，维护潜伏纪律 冒严寒跳水窟救少年 志愿军第一人，领袖之子 抢修桥梁保畅通英勇献身 双腿伤，忍痛爬，捐躯开路,罗盛教 杨连第 黄继光 许家朋 邱少云 ,董存瑞,邱少云,黄继光,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,赴朝参战,不是亲人胜似亲人就是亲人,就是亲人,再见了亲人！,再见,
