《语文人教版五年级下册15《金色的鱼钩》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册15《金色的鱼钩》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15金色的鱼钩教学设计教学目标：1.学会本课生字，正确读写“皱纹威胁咀嚼保姆勉励蹲下瞻仰”等词语，正确，流利，有感情地朗读课文2.理解课文内容，通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。3.领会作者通过人物神态，行为，语言，展现人物内心世界的表达方法。教学重点难点：重点：体会文章蕴涵的思想感情.难点：理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。”教学过程：第一课时一.情景导入.激发兴趣.1.请看长征片断(运用课件播放)2.长征塑造了一个个动人的，可歌可泣的故事，你们已经学过了长征中的哪些故事?3.今天我们学习发生在长征中的又一个感人故事:金色的鱼钩(板
2、书)学生读题4.这篇课文为什么叫“金色”的鱼钩呢?这个长满红锈的鱼钩有没有象征意义?还含着一个怎样的感人故事，今天我们就一起来走进草地学习课文.二.检查预习情况.1.课件出示生字词语，认读：皱纹，威胁，咀嚼，保姆，勉励，蹲下，瞻仰2.解词：回味严峻瞻仰闪烁喜出望外奄奄一息3.在预习中你有哪不懂的问题?(提出后小组解决，解决不了的在学习过程中大家一起解决).三.理清文章脉络.1.快速阅读，课文讲一个什么故事?看看作者按什么顺序写这个故事，分为几部分写?说说段落起止和为什么这样划分?(按事情发展顺序写，分四部分)2.学生汇报后师小结四.教师范读课文.1.这篇课文写得非常感人。我忍不住读一读.大家听好.看好.注意自己的感受和心情变化.2.师范读(入情入境)
