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1、 跨越百年的美丽（第二课时）和春玲学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重难点有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感受居里夫人对事业的执着与追求，体会“美丽”的深层含义。教学过程一、回顾人物，享受“美丽”1谈话导入。师：同学们，上午，我们跟随着作者一起走进法国科学院的报告厅，目睹了居里夫人那瞬间折服人心的魅力。谁回顾一下居里夫人给你留下了哪些“美丽”的震撼呢？玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又
2、略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。2、过渡：泰戈尔说过这样一句话：你可以以外表之美来评价一朵花，一只蝴蝶，却不能这样来评价一个人。我们再来看课题，生活中的美丽有许许多多，而面对岁月的洗礼，他们有的黯然失色，作者以跨越百年的美丽为题，一定是想告诉我们，居里夫人的美丽，一定不仅止于外在（板书：外在），让我们一起探究文字背后美丽的真正内涵。二、品读课文，感悟美丽。（一）、学习第三、四自然段，体会内在美。1、 在居里夫人一生中，她取得的最大的成功是什么？镭是什
3、么样儿的？（它真的有极其美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。）镭是一种放射性元素，这项研究成果首先是美丽的。（板书：研究成果）那么文中哪个自然段具体写她发现镭这一过程？请同学们仔细阅读课文第三自然段，找出最能体现居里夫人美丽的语句，认真读一读，并用笔在书上写一写你的体会。2、自主学习，汇报交流。预设：（1） “就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”居里夫人一生的伟大成就是发现了镭，然而放射性的发现，居里夫人是不是第一人？别人没有研究下去，而她却对此提出了新的思考，你
4、从中感受到了什么？这是一种什么样的精神？那么，镭是怎样提炼的呢？你从提炼过程中感受到了什么？（2） “为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”A、谈感悟，进一步体会提炼的艰辛，领悟性格里的坚定、顽强。B、镭到底有什么作用？（资料介绍）（当时科学界认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，镭的发现证明原子是可以分裂的。有了镭的存在，才有了后来科学家对原子结构的探秘，才有了原子弹的爆炸，才有了原子时
5、代的到来。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。）C、指导朗读：镭如此美丽，如此珍贵。居里的发现历程却充满了艰辛。多少次的烟熏火燎，多少次的黑夜白昼，她只是默默地工作着。这段话运用了生动的事例让我感受到居里夫妇刚毅、顽强的精神。（师板书：举事例）让我们带着内心的感触和对居里夫人无限的敬佩再读这段话。（把体会还原成朗读）（3）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。同学们，你们知道0.1克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。同学们，快速心算，1吨是0.1克的多少倍？“成吨”和“0.1克”简直就是天壤之别，两个数字之间的巨大反差和强烈的
6、对比。要从成吨的废渣中提炼出那么小小的0.1克镭，这是多么艰难呀！而且经历的时间是三年又九个月。从这组数字中，可见她对科学事业的信念坚定不移。在写作中运用这样的具体的数字来进行对比多么有说服力。（板书：列数字、作对比）读出咱们的敬意好吗？（4）居里夫人发现了镭，应该说工作卓有成效，但是“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”（此时的居里夫人美丽健康的容颜在悄悄隐退，你还认为她美吗？）皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过
7、程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为他们的任何发现申专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。他们研究工作的杰出应用之一就是应用放射性治疗癌症。居里先生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出来的，价值高达100万金法郎以上的镭，无偿地赠送给了研究治癌的实验室。（5）不然，作者梁衡怎么说“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”（补充资料： 镭放射出的
8、射线能破坏人体内的恶性组织，因此常用来治疗癌症，所以由于镭的惊人特性和它在医学上的广泛用途，镭成为当时世界上最珍贵的东西。许多人劝居里夫妇申请专利，一旦申请，居里夫妇立即会成为百万富翁。居里夫人却毫不动心。她说：“我发现了镭，但不是创造了它，它不属于我个人，它是全人类的财产。” “没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”由于长期接触放射性，居里夫人的血液受到严重损害，致患恶性白血病，于1934年7月4日辞世。）在居里夫人的眼中，怎样的人生才是有意义的？在她眼中，完全献身于科学，甚至不惜用生命的损耗做代价，是有价值的，这样的人生才是美丽的人生。把我们的敬意带到我们的朗读中，读出自己的理解，好吗？
9、她为科学奉献了青春，奉献了容貌，甚至奉献了生命。这是一种什么样的美呀？（奉献终身之美）（6）过渡：正是这种执著探究，正是这种奉献终身，让居里夫人的一生，为人类做出了巨大的贡献。（出示句子）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。填空体会，感情朗读指导：因为她开创了“放射线”这门新的学科，所以人们说她变成 因为她提炼镭作出了巨大贡献，人们用她的名字作为放射线强度的单位，所以说她变成 因为她不断地在科学道路上探索，所以人们说她变成 因为她终身献身科学，所以人们说她变成
10、看看这四个“变成”说明了什么？这种变成，不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，是生命境界的飞跃。这些贡献是用居里夫人的青春容貌铸就的，用她不屈的信念铸就的，用她美丽的生命来铸就的。（齐读）（二）学习第五、六自然段，感悟人格美1、居里夫人为人类做出了巨大的贡献，她的美名，因此流传，人们也赋予了她一项又一项的荣誉，看一看，她获得了哪些荣誉？她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。这些荣誉可以用文中的一个词来表示：盛名，这个词语来自作者引用的谁的话？（爱因斯坦的名言）板书：引名言。在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。在文中宠坏指的是什么
11、，没有被宠坏，从哪些地方可以看出来？她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿当玩具。2、我们在居里夫人身上不仅发现了科学精神之美，在这里又捡拾起一颗美的珍珠，用一个词语来概括这美的含义：淡泊名利。获得了巨大的荣誉，而对待荣誉的态度十分轻淡。这是一种什么样的美：淡泊名利之美三、回归整体，升华美丽。 1、文章写于1998年，正是居里夫妇发现镭一百周年，作者为了纪念他们，以跨越百年为题为我们写出了一篇美丽的文章。这美丽迄今为止已经100多年了，你觉得她还光彩依旧吗？这美丽究竟能跨越时空多久呢？同学们
12、，此时此刻，你对题目中的“美丽”这个词一定又有了新的认识。谁能说说，在居里夫人身上，真正美丽的是什么？2、小练笔请接着写下去： 什么是真正的美丽？我不禁暗暗问自己，有一个声音悄悄告诉我: （同学们，外在的美是短暂的、易逝的，伟大的研究成果也不是最重要的，居里夫人的“美丽”更重要的是内在的美，体现在她坚定执著的追求上、献身科学的精神上和淡泊名利的人格上。（板书）这种“美丽”已经成为人类共同拥有的精神财富,流传至今,而且还会继续流传下去。这种“美丽”是长久的，它可以跨越百年、千年、甚至是万年，是一种永恒的美。）板书： 永恒3、致居里夫人 四、巩固拓展， 布置作业。2、今天我们重新认识了美丽，也认识
13、了带给我们这种美丽的人，她的名字叫 玛丽居里，我们可以亲切地称她为 居里夫人 。（板书）本文中，散文家梁衡用他那优美、精妙的语言记录了居里夫人美丽的一面，课后，你还可以继续品味这些优美的语言，把它们积累下来。如果我们能学会运用举事例、列数字、作对比以及引名言等方法来写文章，那就更好了。3、延伸美丽作业: 有人说，居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命为代价，追求她的事业，固然令人敬佩，但她不懂得享受人生，品味生活，这样做并不值得；也有人说，居里夫人放弃申请镭的专利，把那么多的奖金捐赠出去，这种做法并不明智，因为如果她能有这些本属于她的财产，既能改善贫困的生活，又能添置实验设备等等，说不定能为科学做出更大的贡献呢！你认为呢？请以居里夫人，我想对你说为题写不少于300字的短文发表你的观点。 板书设计 跨越百年的美丽永恒 外在 举事例 居里夫人 坚定执著 列数字 内在 献身科学 淡泊名利 作对比 研究成果 引名言
