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1、 石排镇云岗学校公开课教案第 七周 星期 一 上课日 2017.3.27学段小学年级六年级学科语文单元无课题简快作文写景篇课型新授主备人黄锦平 所属科组小学4-6语文科组教学目标1、教会学生用简快作文的方法写写景作文。2、激发学生的写作兴趣。3、提高学生的写作水平。教学重点1、教会学生用简快作文的方法写写景作文。教学难点1、提高学生的写作水平。呈现目标PPT课件呈现自主学习温故知新2分1、播放几张有关大自然美丽景色的图片。2、师：同学们，图片的景色美吗？ 生：（美） 师：那你想不想把这美丽的景色写下来呢？今天老师就教大家一个快速写作的方法，叫“简快作文法”。3、什么叫“简快作文”呢？简单的来说
2、就是“简单”“快捷”。4、那简快作文的基本方法是什么呢？（开头：点题定位 中间：承上详写 结尾：照应深化）探究15分一、简快作文开头的指导。1、开头：点题定位。（点题：把题目中重点的字词写进第一段中；定位：确定写作范围完成情感定位）2、列举例子“茅盾白杨礼赞的开头”进行讲解点题定位。3、回顾写景作文开头的样式：对比总起式开头；歌词、名句总起式开头；开门见山式开头；抒情式开头。二、简快作文中间的指导。1、中间： 承上详写。 （ 承上：接续开头的内容；详写：按一定的顺序来详写重点部分）2、思考：写景作文的写作顺序有哪些？时间顺序（春夏秋冬、早中晚等）游览顺序（移步换景）空间顺序（远近、高低、内外等
3、）3、讨论：以下景物该用什么顺序？校园的木棉树。秋天的田野。游石排公园。4、双师导入：抓住景物特点写。列举例子桂林山水（片段）加以巩固。5、善用修辞手法。三、简快作文结尾的指导。1、结尾：照应深化。（照应：联系呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词 ；深化：写出自己的感想或感受。）2、结尾与开头呼应实例。展示交流小组展示3分1、思考：写景作文的写作顺序有哪些？时间顺序（春夏秋冬、早中晚等）游览顺序（移步换景）空间顺序（远近、高低、内外等）2、讨论：以下景物该用什么顺序？校园的木棉树。秋天的田野。游石排公园。班级展示3分点拨升华反馈矫正2分总结提高1分 1、写好作文一定有方法，让我们记住三句话：（开头：点题定位 中间：承上详写 结尾：照应深化）扩展提升4分 1、双师导入：抓住景物特点写。列举例子桂林山水（片段）加以巩固。课堂作业达标训练10分1、以“春天的校园”为题目，运用今天学到的写作文的方法写一篇写景的作文。板书设计简快作文 写景篇对比总起式歌词、名句总起式开门见山式抒情式开头： 时间、空间、游览顺序抓住景物特点（形状、颜色、姿态等）动静结合善用修辞手法（比喻、拟人、排比等） 中间： 首尾呼应抒发情感（表达喜爱、赞美之情） 结尾： 课后反思
