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1、第四单元主题学习整体感知教学设计教者：跃进小学 李志友教学内容：小学语文六年级下册第四单元主题学习。单元教学目标： 1、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 2、进一步培养学生把握课文主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。本节课的教学目标： 1、会写“乖、裙、橱”等21个生字。 2、能正确读写“乖巧、围裙、硬币”等词语。 3、快速浏览4篇课文，了解课文的主要内容。教学流程：一、 明确主题。外国的名篇名著二、自学课文。自学提示： 1、初读课文，画出生字词，借助工具书把你不认识的字词注上拼音；把你读不通顺的语句多读几遍。 2、或自学或小组合作完成导学案。整体感知课导学案我会读： 乖巧
2、 围裙 兜着 硬币 橱窗 抽噎 生锈 摩平 揉皱 毒打 打搅 撇嘴 搓烟叶 蘸笔尖 我知道：1、读了卖火柴的小女孩这篇课文，我知道这是（ ）著名作家（ ）写的一篇（ ），讲的是一个卖火柴的小女孩大年夜（ ）在街头的故事。小女孩一共（ ）次擦燃火柴。 安徒生的童话作品我还知道： （ ）、（ ）、（ ） 2、读了凡卡这篇课文，我知道文章的作者是（ ）作家（ ）。 课文通过凡卡给爷爷（ ）这件事，反映了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 3、鲁滨孙漂流记是一部长篇（ ），课文由（ ）和（ ）组成，本文的作者是（ ）的（ ）。 4、汤姆.索亚历险记是由（ ）和（ ）组成，本文的作者是（ ）的（ ）。 三、小组交流。 完成导学案，了解课文内容。教师适时指导朗读。
