《二下《葡萄沟》教学设计（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二下《葡萄沟》教学设计（第二课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册10葡萄沟教学设计番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 曾素青【教材分析】葡萄沟是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册第三组的一篇课文。这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。通过这篇课文，不但要学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让他们在读中产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族的热爱之情。【教学目标】1、会认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。【教学重点】识字教
2、学【教学难点】领略葡萄沟的风土人情【教学准备】课件、学生课前上网查询去葡萄沟的路线【课时安排】两课时【教学过程】第二课时一、图文对照，学习第二自然段1、观察第二幅插图，看看课文中，哪个自然段是描写图上的内容的？2、默读第二自然段，通过仔细看图，你对哪个词语或者句子有了理解？（如：茂密的枝叶 凉棚 热情好客 葡萄种得多，结得多，收获多）二、读第三自然段 交流：你读懂了什么？（有的有的说明葡萄多，处理葡萄的方法不同葡萄干是怎样制成的葡萄沟的葡萄好，制成的葡萄干也好）三、小结拓展1、口头填空：葡萄沟真是个好地方，不仅因为那里有（最好的葡萄，最好的葡萄干）更因为那里有（勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡）2、说说你最喜欢葡萄沟的什么？四、写字教学五、积累词语及句子：哪些词句让你喜欢上葡萄沟的？抄在你的摘抄本上吧！
