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1、,口语交际：,临泉医药希望学校 周俊凯,說,口语交际：,保护文物,2.文物是历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西,具有纪念意义，有艺术、历史价值的遗址、纪念物、古墓、古建筑等；,各时代有价值的艺术品、工艺美术品；,革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料；,反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物。,包括：,请欣赏,中共一大会址,请欣赏,黄花梨圈椅,请欣赏,龙门石窟大佛,请欣赏,齐景帝陵墓麒麟,说一说：用自己的话夸一夸长城吧。,名人说长城,只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城!（美国前总统尼克松） 这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（
2、俄罗斯总统叶利钦） 长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）,思考：长城都遭到了哪些破坏？,然而，2004年世界古遗迹基金会公布的全球100处最濒危遗址名单中,中国的长城是其中之一。,看完以上的资料，你有什么感受？有什么想法？,讨论：长城都遭到了哪些破坏？,要求： 1、每个同学都要参与到小组讨论中，积极大胆的说出自己的想法，并认真倾听他人发言。 2、每个小组安排一名同学把大家的讨论结果记录下来。 3、每个小组推荐一名同学把自己小组的讨论结果汇报给全班同学听。,针对上面存在的问题，我们应该怎么保护长城？,此刻，我们仿佛正站在雄伟壮观的长城上，极目远眺，一切尽收眼底。游客络绎不绝，或拍影留念，或抚摸城砖寻找历史的痕迹。 1、这时，你发现有一名游客正在城墙上刻下“到此一游”面对此景，你会怎么做？会说些什么？ 2、这时，一名游客随手把垃圾扔在了地上，你看到后，会怎么做？怎么说？,小小长城保护员：,作业： 把自己今天在课堂上学到的保护长城的措施整理一下，流畅的表达给家人或者朋友听。,
