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1、,人教版小学语文四年级上册黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白（701762），字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。,孟浩然（689740），唐代第一个大量写山水田园诗的人，存诗260多首，多为五言律诗。他的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜。孟诗风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。,李白和孟浩然的故事,据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，
2、贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,自学提纲: 1画出古诗的节奏，有感情的朗读古诗 利用工具书 课下注释，理解诗意，批注不理解的地方,黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长
3、 江 天 际 流。,烟花三月,黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江 由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而 说是“西辞”。,“烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾迷蒙， 繁花似锦的景象,故人西辞黄鹤楼,故人辞行 岸边相送,我仿佛听到： 李白对孟浩然说:_! 孟浩然对李白说:_!,故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。,这句诗的意思是:我的好友孟浩然在繁花似锦 的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。,练习: 诗中有画,你看到了什么? 诗中有话,你想说什么?,孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的 小船愈行愈远，渐渐消失
4、在水天相接的地方， 只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。,“尽”字和“唯”字将孤帆远 去、江流天际的景象以及诗人 目驻神驰的情形巧妙的展现出来。,赠孟浩然 李白,吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芳。,品读感悟,黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗语言凝炼，感情真挚。前两句写景，后两句写富有诗意的神驰目注，写出了作者对好友的一片深情。,赠汪伦 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情,诗句的分析：,诗的第一第二句是以要远行的人-孟浩然
5、-为中心，说明他要顺长江东下到扬州去。 “故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。 “故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所。 而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。,诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。 开头两句被“烟花三月”这个鲜丽的意象感觉化了。赢得前人称此句爲“千古丽句”。,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 芙蓉楼送辛渐王昌龄 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦李白 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 别董大高适 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 赋得古原草送别白居易,
