《语文人教版四年级上册《昆虫记》阅读推介课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册《昆虫记》阅读推介课教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、昆虫记阅读推介课教案【教学目标】1.引导学生运用浏览、跳读等读书方法，初步感知整本书的内容。2.初步感知概念图，学画概念图。3.激发学生对昆虫记整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。【教学重难点】引导学生初步感知概念图，学画概念图；激发学生对昆虫记整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。【教学策略描述】教给学生读整本书的读书方法：1.看封面；2.看作者；3.看内容简介；4.看目录；5.看插图；6.上网查阅资料；7.画概念图。从而引导学生喜欢阅读，爱上阅读，会阅读，使学生个性得到发展，精神世界得到丰富，产生阅读期待。【教学过程】一、谈话导入，引起兴趣：1、1828年，有一个男孩出生在法国南部的一个小村子里
2、，村子里小溪纵横，花草丛生，丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。男孩从小就对小虫子非常着迷，他常常在野外捕捉各种虫子塞满他的衣袋。正是这种对昆虫的痴迷，把男孩引进了科学的殿堂。后人为了纪念这位伟大的昆虫学家，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。你们知道这位昆虫学家是谁吗？是的，他就是法国昆虫学家法布尔，我们一起来了解作者的生平。请大家读一段书评：“一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写虫子的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰
3、动，更是奇迹中的奇迹。” 2、这是一段书评，你看了之后有什么想说的？3、这本书就是响誉世界的昆虫记。昆虫记不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，鲁迅先生把昆虫记奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。在法布尔的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣这就是世间最奇妙的秘密生命。过渡：大家想去看看经典名
4、著昆虫记吗，跟着老师一起了解一下这本书！三、指导看书的各组成部分：1瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）通过看封面，能了解到什么？（相机介绍：题目、作者、译者、编者、图、出版社）。2、介绍扉页。（板书：扉页）具体的说说通过读这些内容你对昆虫记有了哪些初步的了解？相机介绍字数与版次。3、看，这本书才出版没多久，已经是第六次印刷了，这充分说明这本书非常（“受欢迎！”）。这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常引人。那它讲了哪些故事？接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录。A、看，每一个题目代表一个故事，书中一共27个
5、故事，都是很有趣的。B、现在老师请同学们看几幅图片。你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。四、欣赏书中片段：昆虫记是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱，用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。我们一起来欣赏其中的精彩片段昆虫记是一部文学经典2 片段二当你们听到“蜂”这个字的时候，会联想到什么呢？是香甜的蜂蜜？还是六角型形状的蜂巢？或者是蜂尾上可后的毒针呢？大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不过，事实上蜂的种类非常多，像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥
6、蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等，而且每种蜂都有不同的生活习性。法布尔仔细地观察每一种蜂，有时是亲自饲养那些蜂，有时是坐在树林里或草地上连续观察几个小时，因此还发现了许多新种类的蜂。 连一连1、选段介绍了萤火虫的哪两个有意思的特点？第一、获取食物的方法；第二、屁股上有灯。2、从萤火虫获取食物并吃下食物的过程可以看出它有什么特点？恶毒凶残。3、昆虫记是一部科普著作，你从选文中学到了哪些科普知识呢？萤火虫原来是个食肉动物,它的猎物通常是蜗牛; 萤火虫有两片深深变成钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这就是它猎物的工具.4、作者爱用带有感情色彩的词语来描述
7、他笔下的小昆虫，如“猎取野味的猎人”“病人”“阴险的萤火虫”等，再找出几个这样的词语，说说用得好在哪里。作者把萤火虫捕猎事物的时候称为“贪婪者” ,吃猎物的时候称呼它们为“客人们” “宾客” ,语言显得生动活泼,形象地体现了萤火虫贪婪,凶残的特点. （生读完后）同学们读得那么认真，那么专心。先四个人在小组里互相说说，你心目中的萤火虫是怎样？与同学们分享你读到的精彩内容吧！交流：大部分小朋友都交流好了，那我们一起来分享吧！ 好，哪一组先来交流？你是从书中的哪些词句读出来的？（相机评价）五、评价、总结。昆虫记将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，所以，昆虫记还
8、是一部伟大的科普著作。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范。昆虫记的伟大还不仅仅在于此。在书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，昆虫记是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部生命的乐章。昆虫记不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著，而且也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。迷人、可爱的萤火虫竟然是个凶残的“职业杀手”，你相信吗？不起眼的蟋蟀却能建筑成排水合理、阳光充分的一流住宅，你听说过吗？白蝎为什么要自杀，你想了解吗？每一个昆虫都有无数解不开的谜，就让我们随着法布尔写的昆虫记，一起进入昆虫的世界吧！
