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1、30、电脑住宅教学目标： 1、认识本文生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、 体会作者按一定顺序说明事物的方法。5、 发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。教学重点：默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。教学难点： 体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学过程（一）引入新课在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？（二）重点字词学生打
2、开书，全班齐读课文，讲解重点生字词。（三）初读感知1分自然段指名朗读检查。2思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。（四）理解课文内容1.默读课文，找一找：课文按顺序介绍了电脑住宅的哪些地方？（抽生回答）2小组交流、讨论，看看电脑住宅的这些地方有哪些奇妙的功能？完成表格。3集体交流，归纳电脑住宅各部分特点：（1）门外：根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门：大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）会客室：通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房：厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）卧室：主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6） 浴室：浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 4.探究文章写作顺序5.思考 如果你住在这样一套房子里，你有什么感觉？ 这栋房子是通过什么来实现这些功能的？6是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。那么，同学们，我们要怎么样才能设计出这样的住宅呢？（五）课外拓展如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
