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1、贡山县普拉底乡九年一贯制学校 何冬梅,29 呼风唤雨的世纪,自由读一读课文。读准字音，读通课文，写出自然段序号及画出生字词，再想想课文主要讲了什么？课文主要是围绕哪一段写的？用“ ”划出来。,改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 舶,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,gi,依 赖 程 度 改 观 联系 潜入深海 寄托 幻想 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料,潜入深海 探索奥秘,农耕,课文主要讲了什么？课文主要是围绕哪一段写的？,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,发现与发明有什么区别呢？,发明
2、发现,1、人们登上月球前（ ）了宇宙飞船，登上月球后，（ ）月球上没有生命。 2、人们为了（ ）海洋深处的秘密， （ ）了各种新型的海底探测仪。,发现：看到或找到原先不了解的事物或规律。,发明：创造出来的新事物或 新方法。,20世纪的发现：X射线 维生素 青霉素 DNA 激光 20世纪的发明：计算机 人造文星 核武器 空调 洗衣机 冰箱 立体电影 塑料 试管婴儿,作业：,1.用自己喜欢方式读读记记生字。 2.同桌互相听写生字。 3.熟读课文。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发
3、明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,在20世纪 的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 的总和。,“发现”与“发明” 有什么区别呢？,一百年,一百年,上百万年,上百万年,读读画画： 默读课文，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,用心想想： 课文是用什么方法向我们介绍20 世纪人类科学技术成就的？,人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时 电灯， 电
4、视， 收音机， 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,在农耕社会，没有 ，没有 ， 没有 ，也没有 。,20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,20世纪， ， 20世纪 , 。,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个 的世纪。,更多全套免费课件下载地址： 六十铺中小学教育网,1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。,作业,
