《语文人教版四年级上册29、《呼风唤雨的世纪》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册29、《呼风唤雨的世纪》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,读了课题，你想到什么？,是谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？,活动一：初读课文，感知内容。 活动任务：课文主要讲了什么？ 活动流程： 1、听范读，思考问题，并勾画生字词。 2、把自主学习的想法在小组内交流。 3、小组代表全班展示分享。 4、自学生字词。 5、小组展示。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,潜入 洞察 依赖 农耕 回顾 船舶 幻想 联系 物质 改善 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 哲学家 王公贵族 程控电话 呼风唤雨 归根到底 出乎意料 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,我会读,活动任务：科技带给了人
2、类怎样巨大的变化呢？,活动二：再读课文，感受科技的魅力。,活动流程： 1、默读课文3-4自然段，思考问题，勾画相关句子。 2、小组内讨论交流。 3、小组代表展示分享小组讨论的成果。,20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,人 类 登 上 月 球,潜入深海 探索奥秘,人造卫星,程控电话,电脑,因特网,运 输 工 具,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,科技变化 速度之快 内容之多 范围之广,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,科技 创造奇迹，改变生活。,活动任务：请你说一说，未来会是什么样的呢？,活动三：联系生活，感受科技之利。,活动流程： 1、自由快速浏览课文，联系生活，说说生活中科学技术成就和变化。 2、小组内讨论交流。 3、小组代表展示分享小组讨论的成果。 C:UsersjohnDesktop29、呼风唤雨的世纪中国未来的科技.mp4,
