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1、,人教版三年级语文下册第五单元,父母的爱,习作要求,用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感。写完之后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。,想一想,回忆一下,在你的印象中,父 母做的哪一两件事最让你感动?,习作提纲:,作文结构 开头:总述父母对自己的爱。 中间:写一件具体而有代表性的事 例,体现父母对自己的爱。 结尾:概括父母的爱,表达自己的感受。,开头小窍门:,1开门见山法。 如:每当听起妈妈好这首歌,我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。 2引用诗句法。 如:有一首赞美母亲的诗:“慈母手中线,游子身上衣”,赞美母亲对子女无私、伟大
2、的爱。 3抒发感情法。 如:我感谢母亲,母亲生我养我,含辛茹苦。,中间:详写;注意抓住人物的动作、语言、神态、心理等来描写。,结尾的小窍门:,1表达心情法。 如:让我用最温柔的心情,拥抱妈妈,告诉她:“妈妈,我爱你!” 2画龙点睛法。 如:母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是无微不至的,母爱是值得敬佩的。 3抒情总结法。 如:母爱是甘霖,它可以滋润我们的心田;母爱是清泉,它可以抚平我们心上的伤口。我爱我的母亲!,有一天夜里我突然发烧了,满脸通红、全身发热,就像身边有个小火炉一样。妈妈急得如同热锅上的蚂蚁团团转,爸爸二话未说,就把我背着跑了出去。外面黑乎乎的,天空中还飘着几天未停的雨,一阵凉风吹来,我不禁打了个哆嗦。妈妈拦了一辆出租车,我们一路奔波到了医院。妈妈去挂号,爸爸带我去检查。医生说我是扁桃体发炎引起发烧,要输几天的液。妈妈听了就飞也似的交费拿药。很快妈妈就把药拿过来了。我开始输液了,爸爸妈妈寸步不离地守着我。爸爸用手撑着我,生怕我躺着不舒服,妈妈不停地摸着我的额头,看看我是否还在发烧?见我稳定下来,连忙急切地问:“孩子,你好些了吗?你饿不饿?”我虚弱地回答:“好多了,就是有点饿。”妈妈听了,紧皱的眉头终于舒展开来,连忙对爸爸说:“我回家做饭,你在这儿守着她,千万不要离人。”这晚整整输了三个多小时液,爸爸妈妈双眼未合,一直都守在我的身边。,父 母 的 爱,