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1、语言的功能和陷阱,王蒙,一、焦点问题,思考语言的社会功能问题，以及由语言而引发的社会问题。 重点思考语言的角色、语言和权力之间的关系问题。 演讲的基本特点和要求。,二、王蒙其人,王蒙，1934年生于北京 5岁上小学。 10岁时跳级考入中学。 1948年，14岁，王蒙参加地下党。 1949年，15岁调入新民主主义青年团（后改名为共产主义青年团）北京市委工作。,1. 少年颖慧,二、王蒙其人,1953年，19岁，长篇小说青春万岁获得成功。 1956年，参加全国第一届青年作者会议。 1956年秋，发表组织部来了个年轻人，引起极大反响。,1. 少年颖慧,二、王蒙其人,1958年，24岁，被错划为右派。
2、1958年，赴北京郊区劳动。 1962年，赴新疆劳动。,2. 成为右派,二、王蒙其人,1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 其间曾任自治区文联编辑、维吾尔语翻译。1979年调回北京，任北京市文联专业作家。,3. 新疆生活,二、王蒙其人,中国作家协会副主席。 自20世纪50年代以来，发表作品共一千余万字。 被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、西班牙、等二十余种语言文字。 曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创作学会和平与文化奖。,4. 创作成就,二、王蒙其人,学术著作红楼梦启示录。 担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。 曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国三一学院校长
3、级学者,5. 学者王蒙,为什么关注语言？,“语言是存在的揭示、澄明、到达” “语言是存在的家，人就居住在这家中”。 海德格尔,Martin Heidegger,三、文本分析,王蒙这篇演讲的前一部分主要讲述语言、尤其是文学语言的基本功能。,三、文本分析,语言创造了人：（反对语言工具论）提倡语言本体论； 没有语言就没有记忆：（反对语言交际论）提倡语言文化论； 语言的审美化：（反对语言反映论）提倡语言形象论；,三、文本分析,王蒙这篇演讲的后一部分主要讲述语言的陷阱。,三、文本分析,语言的陷阱： 言不尽意，言过其实； 脱离生活，变成反面的东西； 狗屎化效应，被语言文字主宰，扼杀创造性，扼杀活泼的生机。
4、,四、怎样认识语言的功能和陷阱,语言决定、生产意义。 语言是思想的物质现实。 语言限定体验：语言本身也可以是美的形象。 语言可以“修改”现实。,五、“概念恐惧”与语言的权利,存在主义哲学家基尔克郭尔提出“概念恐惧”认为，“恐惧”和“畏惧”不同，前者是对没有具体对象的恐惧。事实上，有“语言”的地方，就存在着权力的妥协、对立和斗争，就存在着“扼杀”和对“扼杀”的反抗。,六、再谈谈讲演,讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。,六、再谈谈讲演,演讲是一种沟通。 在古代希腊，演讲被称之为“诱动术”。这包含了三个意思： 广场性 单向性 共谋性,六、再谈谈讲演,王蒙讲演的风格： 外松内紧 亦庄亦谐 思路开阔,七、思考与讨论,举例说明演讲者是怎样不断调动、活跃场内气氛的。 你同意演讲者关于“语言陷阱”的观点吗？为什么？ 语言是怎样“规定”人们的生活的？,
