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1、9亡羊补牢教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得做错了事要及时纠正。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。教学时间：1课时教学准备：ppt教学过程：一、谈话导入新课：1、复习：什么叫“寓言”。2、板书：亡羊补牢。3、指名读，齐读。二、初读课文，理解题意，了解内容。 1、理解“亡”和“牢”的意思。2、听录音，边听边想这则寓言主要讲了一件什么事？ 3、再读课文，找出“亡羊”、“补牢”的相关句子。4、用一句话完整地说说“亡羊补牢”
2、的意思。三、精读课文，理解内容。1、课文哪几个小节讲丢羊的？养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？ 2、带着以上问题自由读14节。3、同桌互议。4、集体交流：5、表演读这个片段。6、讨论交流：二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第5节，划出有关句子。四、拓展延伸，体会寓意。 1、第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?2、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。3、在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈看法。五、总结全文。六、作业设计。板书设计：想法已经丢后悔亡羊补牢做法不补赶快堵（未为迟也）结果又少再没丢
