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1、人教版七年级生物上册第一单元,第一节 生物的特征,创设情境,机器人是不是生物呢？,1、通过观察图片，能够准确识别出生物与非生物。 2、通过观察图片，联系生活实例，学生能够举例说明生物具有的共同特征。,学习目标,观察画面，结合阅读教材，思考下列问题：,什么是生物？,01,生物有什么特征?,02,怎样判断一个物体是不是生物？,03,导学达标,这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？,想一想,生物和非生物 的主要区别？,有无生命现象,想一想,生物世界丰富多彩！,他们有哪些共同特征呢？,合作探究,1、生物的生活需要营养,植物从外界吸收_，_,_通过_制造出自身所需要的物质，
2、如葡萄糖、淀粉等有机物。,水,无机盐,二氧化碳,光合作用,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。,白鹭捕食地鼠,兔子吃草,生物还有什么共同特征？,鲸呼气时产生雾状水柱,植物也能进行呼吸,2、生物能进行呼吸,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。,植物能通过落叶带走一部分废物。,3、生物能排出身体内产生的废物,平静时的河豚,受到惊吓的的河豚,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢,4、生物能对外界刺激作出反应,5、生物能生长和繁殖,“一母生九子，九子各不同”,（变异）,“猫的四口之家”,6、生物都有遗传和变异的特性,（遗传）,
3、7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。,我是艾米的朋友，多阁！,我也是艾米的朋友？,它们是生物吗？,讨论： 艾米家宠物狗死亡了，还是生物吗？,不是，因为死狗不能进行新陈代谢！,宠物狗是生物。 绒毛狗不是生物。,讨论：宠物狗与绒毛狗的区别,有生命的物体叫 。 生物的特征： 根据物体是否具有生物的特征来判断是不是生物。,生物,1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排除身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。,课堂小结,一、单选 1下列各项属于生物的是（ ） 课本 汽车 松树
4、 木箱 2下列说法正确的是（ ） 植物在生活中不需要呼吸 动物在生活中能自己制造有机物 母鸡下蛋属于繁殖 植物对外界刺激不能作出任何反应 3下列现象中属于生长和繁殖的是（ ） 蘑菇从小长到大 人遇到狼群时感到害怕 植物落叶 人体排汗,C,C,A,练习反馈,4下列说法不是生物共有特征的是（ ） 生长 具有细胞结构 不断从外界吸收营养能排出代谢废物 5以下说法不是植物和人共有特征的是（ ） 排尿 排除体内产生的废物 呼吸 能产生后代 6含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ） 植物的光合作用 人手被针刺后缩回 子女与父亲不同 母鸡下蛋,B,A,B,二、问答 思考：珊瑚是生物吗？为什么？,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？,1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么? 答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,谢谢大家！,
