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1、教学参考该项目包括2项内容：课程基本信息和每章的教学参考。（一）课程基本信息课程名称：房屋建筑学课程类别：专业必修课学时/学分：60/3.5考核方式：考试课程的性质、任务与目标 本课程是土木工程本科专业的一门必修课，是研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。本课程的任务是使学生掌握建筑设计程序、建筑设计的基本原理与基本方法、建筑构造原理和建筑各组成部分构成的基础知识，具备进行一般民用房屋建筑设计的基本能力。通过本课程的学习，学生能够了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法；基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法；运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方
2、法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图；根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成建筑平、立、剖面图和部分构造详图设计。（二）每章的教学参考第1篇 第1章 民用建筑设计概论 教学要求：了解建筑的含义及其基本构成要素；熟悉建筑的分类，建筑设计的内容和程序；掌握建筑设计的要求与依据。教学重难点：重点，建筑的基本构成要素；建筑设计的内容和设计阶段的划分；建筑的模数协调统一标准。难点，建筑设计的内容、过程、要求和依据。课程安排：本章安排2课时（理论讲授）。教学大纲：1.1 建筑的含义及构成要素1.1.1建筑的概念通常说法：建筑是指建筑物与构筑物的总称。1.1.2
3、 构成建筑的基本要素建筑功能、建筑技术和建筑形象是构成建筑的基本要素，统称建筑的三要素。1.2建筑的分类 1.2.1按建筑的使用性质分类1.2.2按建筑规模和数量分类1.2.3按建筑的层数或总高度分类1.2.4. 按建筑物主要承重结构的材料分类1.2.5. 按结构形式分类1.3建筑设计的内容与程序1.3.1 建筑设计的内容建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。1.3.2 建筑设计的程序1.我国基本的建筑程序2. 设计前的准备工作3.建筑设计阶段的划分1.4建筑设计的要求和依据1.4.1 建筑设计的要求1.满足建筑功能要求2
4、.采用合理的技术措施3.具有良好的经济效果4.考虑建筑美观要求5.符合总体规划要求1.4.2建筑设计的依据1.使用功能2.自然条件3.技术要求本章小结：1.建筑是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人使用的建筑叫建筑物，不直接供人使用的建筑叫构筑物。2.建筑功能、建筑技术和建筑形象构成建筑的三个基本要素，三者之间是辩证统一的关系。3.建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群体所做的工作，一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几方面的内容，建筑设计由建筑师完成。4.民用建筑工程一般应分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。5.建筑设计的依据是使用功能、自然条件和技术要求。包括人体尺
5、度和人体活动所需的空间尺度、家具尺寸、自然环境因素和建筑模数。6.建筑模数协调统一标准是为了实现建筑工业化大规模生产，推进建筑工业化的发展。其主要内容包括建筑模数、基本模数、导出模数。第1篇 第2章 建筑平面设计 教学要求：了解平面设计的内容，掌握主要使用部分、辅助使用部分及交通联系部分的平面设计，掌握建筑平面组合设计。教学重难点：重点，房间面积确定应考虑的因素，影响房间形状的因素，门的位置、宽度、数量确定的要求，楼梯的宽度、数量确定，走廊的宽度、长度的确定，平面组合的类型和特点、日照间距的概念和公式。难点，建筑平面组合设计。课程安排：本章安排5课时（理论讲授）。教学大纲：2.1平面设计的内容
6、建筑平面设计包括单个房间平面设计和组合平面设计。2.2主要使用部分的平面设计2.2.1 房间的分类和设计要求2.2.2 房间的面积、形状和尺寸2.2.3 房间的门窗设置2.3辅助使用部分的平面设计2.3.1厕所设计2.3.2浴室、盥洗室2.3.3厨房设计2.4交通联系部分的平面设计2.4.1 走道2.4.2 楼梯和电梯2.4.3 自动扶梯及坡道2.4.4 出入口、门厅、过厅2.5建筑平面组合设计2.5.1平面组合设计的任务2.5.2平面组合设计的要求2.5.3 平面组合形式2.5.4 基地环境对平面组合的影响本章小结：1民用建筑的平面设计包括单个房间设计和组合平面设计两部分。从组成平面各部分的
7、使用性质来分析，建筑物主要可以归纳为使用和交通联系两部分组成。2房间面积、形状、尺寸的确定，主要是使用人数、房间功能的影响、同时要考虑交通流线和防火疏散的要求。3. 建筑物内部各房间之间以及室内外之间均要通过交通联系部分组合成有机的整体，交通联系部分在满足疏散和消防要求的前提下，应具有足够的尺寸、流线简捷、明确，有明显的导向性、有足够的高度和舒适感。4建筑平面组合设计时，满足不同类型建筑的功能需求是首要的原则，应做到功能分区合理，流线组织明确、平面布置紧凑，结构经济合理，设备管线布置集中。5民用建筑平面组合常用的方式有走道式，套间式与大厅式、单元式等。6建筑组合设计必须密切结合环境，做到因地制
8、宜，单体建筑都将建造在一个特定的建筑地段上，基地环境、大小、形状、地形起伏变化、气象、道路及城市规划的要求是制约建筑组合设计的重要因素。7建筑组合设计时日照通风条件、防火安全、噪声、污染等，对确定建筑物之间的距离有很大的影响。然而，对于一般性建筑而言，日照间距是确定建筑物之间间距的主要依据。 第1篇 第3章 建筑剖面设计教学要求：熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定；掌握建筑空间的组合和利用；能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑的剖面形状和尺寸。本章重难点：重点，掌握建筑各部分高度的确定及层数、净高、层高的概念；掌握室内外高差确定的依据；掌握建筑空间的利用的方法。难点，房屋剖面的组合方式，建筑
9、空间的组合方式。课程安排：本章安排4课时（理论讲授）。教学大纲：3.1房间的剖面形状3.1.1使用要求3.1.2采光、通风要求3.1.3结构、材料和施工的影响3.2建筑层数3.2.1使用要求对房屋层数的影响3.2.2 建筑结构、材料和施工技术对建筑层数的影响3.2.3 环境与规划对房屋层数的影响3.2.4建筑防火对房屋层数的影响3.3建筑各部分高度的确定3.3.1 建筑物的标高系统3.3.2建筑物各部分的高度3.3.3 窗台高度3.3.4室内外地面高差3.4建筑空间的组合与利用3.4.1建筑空间的组合3.4.2建筑空间的利用本章小结1. 剖面设计包括建筑物各部分高度，建筑层数，建筑空间的组合与
10、利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等2. 房间剖面形状的确定应考虑房间的使用要求、结构、材料和施工的影响，以及采光通风等因素。大多数房间采用矩形，是因为矩形规整，对使用功能、结构、施工及工业化均有利。3. 建筑物层数和高度的确定应在城市规划及基地环境的影响下，符合建筑使用功能的要求，结合结构形式特点，满足防火规范，并考虑经济效益。建筑内部层高与净高的确定受到人体活动及家具设备的使用要求影响，要求室内具有良好的通风采光和恰当的空间比例。4. 剖面空间组合包括重复小空间组合，体量相差悬殊的空间组合、综合性空间组合、错层式空间组合等方式，充分利用空间的处理方式有：利用夹层空间，房间内空间，结构空间
11、、走道及楼梯间的空间利用等。第1篇 第4章 建筑体型及立面设计 教学要求：了解建筑体型及立面设计的要求，掌握建筑构图的美学法则；掌握建筑体型组合设计和建筑立面设计。教学重难点：重点，掌握建筑构图的美学法则；掌握建筑体型的组合设计和建筑立面设计的方法。难点，建筑体型的组合设计和建筑立面设计的方法。课程安排：本章安排4课时（理论讲授）。教学大纲：4.1建筑体型及立面设计的要求4.1.1 反映建筑功能和建筑类型的特征4.1.2 符合材料性能、结构、构造和施工技术的特点4.1.3 符合国家建筑标准和相应的经济指标4.1.4 适应基地环境和城市规划要求4.1.5符合建筑造型和立面构图的统一规律4.2建筑
12、体型组合设计4.2.1建筑体型的组合4.2.2体型的转折与转角处理4.2.3体量的联系与交接4.3建筑立面设计4.3.1 立面的比例尺度4.3.2 立面的虚实与凹凸4.3.3 立面的线条处理4.3.4 立面的色彩与质感4.3.5立面的重点与细部处理本章小结：1.建筑物的外部形体是内部功能空间合乎逻辑的反映，建筑体型及立面设计在很大程度上受到物质技术条件的制约，并反映出材料性能、结构、构造和施工技术的特点。同时，由于施工技术本身的局限性，各种不同的施工方法对建筑造型都具有一定的影响。2. 建筑和立面设计要与所在地区的地形、气候、道路以及原有建筑物等基地环境相协调，同时也要满足城市总体规划的要求。
13、3.建筑体型设计是通过建筑体型的组合、体型的转折与转角处理、体量的联系与交接的处理来体现。4.建筑立面设计是通过立面的比例尺度、立面的虚实与凹凸、立面的线条处理、立面的色彩与质感、立面的重点与细部处理达到体型的变化与统一。 第1篇 第5章 建筑节能教学要求：了解建筑节能与节能建筑的涵义，建筑设计中如何考虑节能，掌握节能建筑设计技术，牢固树立节能意识。教学重难点：重点，掌握节能建筑设计的基本原则，掌握节能建筑设计技术。难点，节能建筑设计技术。课程安排：本章安排3课时（理论讲授）。教学大纲：5.1建筑节能概述5.1.1 建筑节能与节能建筑的涵义5.1.2绿色建筑，生态建筑，可持续建筑的涵义5.1.
14、3 我国的建筑能耗及其现状5.2建筑设计中如何考虑节能5.2.1建筑节能的范围5.2.2 节能建筑设计的基本原则5.3节能建筑设计技术5.3.1 节能建筑规划设计5.3.2 节能建筑单体设计5.3.3 可再生能源的利用本章小结1.节能建筑与建筑节能也是两个不同的概念。两者密不可分，建筑节能是目的，节能建筑是建筑节能的最终体现者。绿色建筑、生态建筑和可持续建筑都是节能建筑。但是，在现有建筑技术水平有限的今天，节能建筑不一定是绿色的，生态的和可持续的建筑。2.规划设计要有节能意识，朝向、间距、体型、色彩等规划要素，都包含节能问题。单体设计通过平面设计、维护结构等方面的节能来体现。节能非但不影响建筑
15、的外观和艺术的美感，相反还可以带来新的建筑和造型。2.大力推广太阳能技术，广泛利用可再生能源。 第1篇 第6章 建筑防火与安全疏散教学要求：了解建筑火灾及其发展阶段；了解建筑火灾的蔓延途径；掌握建筑防火间距与防火防烟分区；安全疏散与建筑防火设计要点；高层建筑的防烟与排烟。教学重难点：重点，掌握建筑防火间距与防火防烟分区；安全疏散与建筑防火设计要点；高层建筑的防烟与排烟。难点，高层建筑的防烟与排烟。课程安排：本章安排3课时（理论讲授）。教学大纲：6.1建筑火灾的概述6.1.1火灾及其燃烧条件6.1.2 建筑内可燃的物质和引燃的火源6.1.3 建筑火灾及其发展阶段6.1.4建筑火灾的蔓延途径6.2建筑防火间距与防火防烟分区6.2.1防火间距6.2.2防火分区6.2.3防烟分区6.3安全疏散与建筑防火设计要点6.3.1安全疏散6.3.2建筑防火设计要点6.4高层
