《语文人教版三年级上册《赵州桥》教学设计（课时1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级上册《赵州桥》教学设计（课时1）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赵州桥教学设计四川省达川区赵家镇中心学校 杨兴跃【教学目标】1、 学习本课生字生词：“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等。2、 熟读课文，联系上下文理解词语和句子，了解句子之间的联系，弄懂每个自然段的意思，能够背诵重点段落（第二自然段和第三自然段）。三、从赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，了解我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的民族自豪感。【学情分析】对于三年级的学生来讲，总分结构的段落已不再陌生。在秋天的雨、花钟等课文中都已有接触。但过渡句是个全新的知识点，引导学生进行学习并能加以运用。【重点难点】重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上
2、的创举。难点：通过理解课文，了解赵州桥的特点，认识到中国璀璨伟大的历史文化，从而激发学生的民族自豪感。【课前准备】1、要求学生课前预习并朗读课文。2、教师准备赵州桥的图片、相关文字资料、PPT。【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一、导入话题1、中国是一个具有五千多年历史的文明古国，祖先们给我们留下了璀璨的历史文化及宝贵的历史建筑，你们知道有哪些呢？2、今天我带将领大家去认识一座桥（板书：赵州桥）。3、 看到这座桥的名字，你们最想了解哪些信息呢，比如：它是谁建造的？是什么时候建造的？它在什么地方？它是什么样子的？它有什么特点？4、带着上述问题，自由朗读课文，从课文中找到初步的答案。二、初读课
3、文，解决字词1、板书词语：赵县 安济桥 石匠 坚固 雕刻 智慧 砌成 横跨 相互抵着 前爪 爪子读准前两行字音，区别“县”、“具”在字型上差异。知道第三行中三个动词，理解意思。区分第四组多音字“爪”的读音。2、读下列词语：xio su dn chn洨 河 隋 朝 桥 墩 缠 绕3、在理解各自然段的基础上，完成填空：(1)赵州桥是世界闻名的石拱桥。(2)赵州桥既非常雄伟，又十分坚固。(3)赵州桥不但坚固，而且美观。(4)赵州桥是我国宝贵的历史遗产。总结：观察第二自然段和第三自然段之间有一句话非常重要，把两个段落的内容链接起来，请找到读一读。我们把这样承上启下的句子叫做过渡句。三、布置作业(1)抄写生字。重点指导“减、慧”等字的间架结构。(2)完成课后作业1、2题。
