《语文人教版三年级上册22富饶的西沙群岛_语文_低段_王颖_370702》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级上册22富饶的西沙群岛_语文_低段_王颖_370702（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、富饶的西沙群岛教学设计教材分析:这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富
2、饶。本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。教学目标:1、正确认读本课生字词。2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、体会作者对西沙群岛的热爱之情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课同学们，我们的祖国幅员辽阔，有巍峨的高山，辽阔的平原，也有浩瀚的海洋。这就是我国的南海海域，在距离海南岛330多公里的地方，有一群岛屿，叫西沙群
3、岛。它们像颗颗珍珠，撒落在南海之上，构成了祖国的南大门，海军叔叔日夜在这里站岗放哨，守卫着祖国的边疆，所以这里被称为海防前哨。（课件出示：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。）齐读。今天就让我们“走进”西沙群岛，一起来学习第22课富饶的西沙群岛。板书课题齐读课题。明确课堂目标二、检查预习（一）课前老师已经要求同学们预习了课文，下面对子两个先互相检查一下，看看生字词是不是都掌握了，如果他读得好，你就竖起大拇指夸夸他，如果有不会的，对子帮帮他。（二）学生检查预习情况（三）老师检查预习情况三、轮读课文、整体感知（一）分段轮流读课文。思考：这篇课文是围绕哪句话来写的？板书：风景优美，物产丰富
4、。（二）作者从哪几方面介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富？快速浏览2到6自然段课文，边读边画出这几个方面？板书：海面、海底、海滩、海岛四、精读感悟（一）研读3、4段（扶）下面我们就先去看一看西沙群岛的海底吧！1、要求：自读课文的3、4自然段，画一画，课文写了哪些海底的生物，它们都有什么特点？画好后小组交流。2、小组讨论。3、汇报交流。根据学生回答，相机板贴：珊瑚、海参、大龙虾、鱼A:珊瑚特点重点理解：各种各样。体会珊瑚的形状多。渗透比喻修辞手法。B：海参的特点重点理解：懒洋洋地蠕动，通过动作理解蠕动的含义。C：大龙虾特点重点理解：威武。举例理解威武的含义。表演读，读出三种生物的特点。这三种可爱
5、的生物，你最喜欢哪一种呢？加上你的表情来读一读吧！指导读出三种生物的特点。D:鱼特点，播放视频，谈感受（1）海底除了这些可爱的生物以外最常见的就是那些游来游去的鱼了，想去看看吗？看完了，你有什么感觉？（多、美）（2）从哪儿个词看出鱼的多？从哪儿看出鱼的美？多：成群结队、数不清、一半是水，一半是鱼美：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。指导朗读。进行写法指导。渗透、夸张的写作手法。（二）自主合作学习2、5、6、自然段（放）1、刚才老师带领大家，欣赏了海底的美景，感受了海底物产的丰富，其实来
6、到西沙群岛的海面、海滩、海岛上，你会发现又是一番别样的景象，下面就让我们自己去这三个地方浏览一下吧！要求一：自读课文的第二自然段，想一想，西沙群岛的海面有什么特点? 要求二：自读课文第五和第六自然段，想一想在浏览过程中你都看到了什么，一会当小导游给我们介绍一下。完成后小组内交流一下。2、小组讨论3、小组汇报海面A:西沙群岛的海面有什么特点呢？（五光十色，瑰丽无比）从哪看出他五光十色，瑰丽无比呢？重点理解：五光十色，瑰丽无比在文中的意思，读出海水的美。B:海水真美啊，别的地方都是蓝色的，它却是五光十色，这是为什么呢？理解海水形成原因。过渡：特殊的地形造就了西沙群岛海水的美丽与神奇。那海滩和海岛什
7、么样啊？谁来当小导游给我们介绍一下。海滩、海岛谁去海滩了，你都看到了什么？多有趣的场面啊！谁去海岛了，原来那里有许许多多的鸟，所以作者说，这里是鸟的天下，还可以说是鸟的什么呢？板书：鸟的天下，鸟的天堂五、归纳总结经过这一番的浏览，我相信西沙群岛一定给我们留下了深刻的印象，让你用两个词来概括，你会用什么词来概括呢？难怪作者会用富饶来作为课题。真是形象又准确。作者和大家的感受一样，我们一起来看看这段话。一起来读一读。（出示第七段）从作者的话语中，我们可以深深的感到，他对西沙群岛，真的是很喜欢，所以它希望这里更加美丽，更加富饶，大家发现了吗，这段和课文的第一段，可以说是首尾呼应，对全文又进行了一个总结，采用这种总分总的结构，整个文章的层次非常的清楚，读起来也很容易理解是吗？六、教材延伸，思想升华今天的西沙群岛，给我们留下了深刻的印象，可是在我们祖国辽阔的版图上，他也只是一颗小小的明珠而已，我们祖国地大物博，像这样美丽的地方还有许多，比如人们常说的，上有天堂（生），再比如说（课件引读），就连我们的家乡潍坊也有许多名胜古迹，你像十笏园、云门山、滨海欢乐谷等每年都会吸引许多中外游客，来我们潍坊旅游，希望同学们拿出手中的笔把，这些美景都描绘出来吧。相信祖国的大好河山，一定会在你们的手中焕发出新的魅力。七、反馈目标1、课后练习2、谈收获3、评优胜小组
