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1、翠鸟第二课时潮南区新庆小学 马文宜教学内容分析： 本文作者对翠鸟的外形以及活动特点作了认真的观察，极形象、生动地描述了翠鸟羽毛美丽的外表，同时描述了它捉鱼时敏捷动作。在本文老渔翁的启发下，让我们体会翠鸟的美丽，同时我们应该把它当作我们人类的朋友，打消了捉翠鸟饲养的想法。教学目标1、 学习作者描写物象特点的方法，体会到用词的贴切、生动，学会运用好词句的表现能力。2、 感受课文的中心思想，学会保护和珍惜我们身边的动物。【教学重点】了解文中对翠鸟外形特点和捉鱼动作的描述【教学难点】翠鸟的外形特点与翠鸟的捉鱼本领之间的联系教学资源多媒体课件教学环节与活动一、 情趣导入，感受翠鸟世界。1、 大自然中有好
2、多种美丽的小鸟，请大家看看这是什么鸟？（课件出示“翠鸟”图片），对了这是翠鸟。翠鸟又叫“鱼翁”，它有着高超的捕鱼能力。今天我们来学习这篇课文翠鸟。2、 出示课题（齐读）3、 下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的图片，看看翠鸟的外形和活动有什么特点？二、阅读课文中第一自然段，归纳出翠鸟的特点。1、 出示图片，看图了了解翠鸟的外形特点。2、 看课文是怎样描写的？按要求找出有关的词语。（）的眼睛（）的嘴（）的爪子（）的头巾（）的花纹（）的外衣（）的衬衫3、 作者按以下的顺序描写翠鸟的外形 （爪子羽毛眼睛嘴） 4、 划出课文中描写翠鸟羽毛的比喻句。 5、 用喜欢、赞美的语气，有感情地朗读第一自然段。三、 再
3、读课文第二、三自然段，归纳出翠鸟的活动特点。1、 指名读第二、三自然段，思考：1）、翠鸟有怎么样的动作？2）、课文第二和第三自然段是怎样描写翠鸟的动作？2、 分析课文第二自然段：比较句子：翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞动作：（等鱼）等鱼：一动不动注视3、 分析课文第三自然段：找出课文是描写翠鸟捕鱼的句子，用“”划出有关词语。捕鱼动作：蹬飞叼飞（动）比较句子：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。找出哪些句子表现翠鸟的敏捷动作理解句子：只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。4、 小结：翠鸟外形颜色美丽，是鸟类中捕鱼高手，文中作者表达词语准确、生动、能生动地把翠鸟捕鱼的过程表达了出来。四、 品读课文第四、五自然段，体会文章的思想感情。自由读理解明白了什么？教师归纳文中老渔翁告知了我们翠鸟的家是把家安在小溪尽头的峭壁上，是我们人类的朋友，我们不可有捕捉它的想法，学会欣赏和保护翠鸟。5、 课文中表达出作者对翠鸟怎样的情感？（板书：喜爱）五、 总结全文。1、 作者描写了翠鸟外形的美丽，分别从静动两方面表现出翠鸟捕鱼过程中的动作和特点，使人不禁对翠鸟产生喜爱之情。2、 说话练习：请大家用最美丽的语言来描述自己对一种动物的喜欢。六、 课外延伸。 欣赏鸟类的图片
