《语文人教版三年级下册我家跨上了“信息高速路”教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级下册我家跨上了“信息高速路”教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我家跨上了信息高速路周蓓教学内容：我家跨上了信息高速路教材简析：本文是一篇科普知识短文。课文以“我”家电脑上网（跨上信息路）、妈妈教我上网的经历，深入浅出地介绍了电脑网络及其作用，反映了我国现代信息技术的发展情况。教学目标知识目标：理解课文内容，抓住文章要点，初步认识网络的用处。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。情感目标：通过朗读课文，感受到网络的神奇，体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣，激发学生的网络兴趣，关心 信息技术在社会生活中的应用。教学重点：理解课文内容，抓住文章要点，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在
2、社会生活中的应用。教学过程：一、联系生活，导入新课。师：孩子们，喜欢猜谜语吗？生：（齐）喜欢！师：看样子，你们都是爱动脑筋的孩子。（PPT出示谜语）我请一个同学来读读这则谜语，其他的同学边听边想，猜到了的孩子就举起小手。生：“电脑。”师：真聪明！是呀，随着科技的发展，电脑已经走进了千家万户，那你们对电脑了解多少呢？生：（个别自由说）电脑可以用来打文件、打游戏、聊天、听歌、看电影师：看来呀，你们对电脑的了解还真不少呢！电脑可以做这么多事，现在就让我们一起走进那神奇的电脑世界吧！（PPT出示课题）生：齐读课题。二、读题质疑，整体感知。师：读了课题，你有什么疑问吗？生：什么是“信息高速路”？生：“跨
3、上信息高速路”是什么意思？生：跨上了信息高速路有什么作用？师：嗯，看样子孩子们很会动脑筋想问题，综合了同学们的提问，老师也有两个问题，我们一起来看看。（出示课件“想一想”）请一个同学来读一读，或者全班读一读。师：请同学带来着问题来看段动画，答案就藏在这段动画里哦！三、解决疑问，了解网络。师：通过观看刚刚的动画，你解决了我刚刚提出的问题了吗？（出示PPT问题）生：看PPT问题解答之前问题。生：我知道“信息高速”就是电脑网络。师：（板书：电脑网络）电脑网络这个新鲜的玩意儿到底是什么呢？师：（PPT点“电脑网络”出示）你从课文哪里知道的？生：从课文第一自然段知道的。师：你真是一个会读书的孩子。我想请
4、你再读一遍，其他同学认真听听这是个什么句？生：再读。师：这是一个什么句？生（齐）：比喻句。师：把什么比作什么？生：（齐）把电脑网比作蜘蛛网。生：看图。师：其实它就是用网线把世界各地的电脑连接起来，像蜘蛛网一样。师：“跨上了信息高速路”是什么意思？生：跨上了电脑网络。（上了网络）师：再简单一点。生：（齐）上网。师：对，就是上网。我想这个词语对同学们应该很熟悉吧！那整个题目“我家跨上了信息高速路”连起来就是生：（齐）我家上网了！师：我家为什么要上网？也就是跨上信息高速路有什么作用呢？生：自由回答。师：现在就让我们一起来了解下网络的作用吧！（出示课件网络的作用）PPT出示神舟七号卫星无线网络直播视频、师：是啊（PPT出示）有了网络师：网络有些什么功能？仿照第4自然段说一说。生：根据PPT我会说，说一说。师：你知道网络还有什么功能？请你仿照第5自然段写一个片段。生：根据PPT写一写。（510分钟）师总结：孩子们，我们已步入了信息时代，随着科技的发展，电脑网络已成为人们交流的快捷工具。现在不仅电脑可以上网，手机也可以上网。但是我们不能总是在家上网，还是应该多出去走走看看，去积累体验生活。特别是沉迷于一些聊天、游戏、暴力、色情等不健康内容。希望同学们在今后的学习生活里能正确地对待神奇的网络世界。好！下课！
