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我家是动物桂平市社步镇中心小学 黄伯艳一、出示课题。提问：什么是联想？联想与想象的区分二、介绍我家是动物园这本绘本，理解绘本。三、读这节课的学习目标。四、介绍绘本中的人物。看了课题，你有什么想法？为什么说我家是动物园呢？认识绘本中的主人公“祥太”，及祥太介绍自己的家人，特别说两条金鱼，太郎与次郎。（当动物有了名字以后，他就是家人了，现在祥太有几口人？）（口语练习）刚才同学们听了祥太介绍他的家人，那你可不可介绍一下你的家人呢？我是，这是我的爸爸，（名字）；这是我的妈妈，（）；这是我的奶奶五、学习绘本内容 看绘本内容，第一部分，认识祥太。练习第一人称的使用：我是，其实我是（动物的名称），因为（与动物相似的习性）看绘本内容，认识祥太的家人（爸爸、妈妈 、爷爷、奶奶），学完然后复习家人的特性，认识第三人称，并练习说话。他是我的爸爸，其实他是（动物的名称），因为（与动物相似的习性）。六、练习仿写。看完绘本，你也来想想，如果你的家也是动物园，会有什么动物呢？为什么呢？把你想写的写下来。（出示习作要求，学生按习作要求来写）。七、展示展示学生的作品并评价。八、配乐朗读绘本
