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1、25、太阳是大家的教学反思 课后针对几位老师真诚的点评,我结合自己的教学实际,认真进行了反思,现从以下几点谈谈自己的得与失。一、对多媒体教学把握的还算比较好,但唯一不足的地方就是PPT课件做的过于花俏了,导致学生看的眼睛有一定的压力。二、激发兴趣 学生只有感兴趣,才会全身心的投入。上课伊始,我要学生猜一猜谜语。学生兴趣昂然,这样不但激发了学生的兴趣,还形成了宽松,民主,和谐的课堂气氛,很好地为新课教学打下铺垫。三、抓好诵读感悟 语文教学是以读为主的,诗歌的学习更是如此。我在教学中侧重指导朗读,在读中感受景色的美丽,并用课件形象地向学生展示太阳美景,然后加入老师恰当适时的点拨,学生此时就已经找到
2、了一些感觉,在这时我又做了有感情的范读,此时学生已经入情入境,读得很到位了。教学时,我注意运用多种朗读方法,如教师范读、齐读、男女生读、单独读。这样,学生在品味感受精美的语言时,很自然地进入一种真实而有个性的情境,从而激发学生的内在感受和丰富想像。四、评价语单一,没有针对性。 课堂上,我针对学生朗读的评价和学生间的评价,只是简单的“读的好、很流利、很有感情,好”等几句。并没有针对学生的“读”使评价起到“引导”的作用。学生评价:“她读的好。”我只默认,如果我再接着引导“她哪个地方读的好?她读出了什么?”这样学生的评价也会更有针对性,会让学生从评价中知道这一句该采用什么样的语气、语速来读,学生的朗读指导会落实的更到位。 这节课的遗憾很多,但我觉得教学就是这样,在遗憾中认识不足,在反思中不断进步。