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女娲补天教学设计第 二 课 时复习巩固 有感情朗读课文,巩固认读生词。 互相合作,练习讲故事 1、自主练习讲故事。 2、小组合作讲故事,可以独立完整地讲给同学听;可以几个人合作,各讲某些情节,连成一个完整故事;也可以讲自己最感兴趣或最精彩的情节;还可以创造性地改编、续编故事。 3、自愿讲故事,可独立完成,也可合作完成。4、组织评议。 评议要点:仪态是否端庄大方,故事情节是否完整生动,语言表达是否流畅、有感染力。 识记生字,书写生字 1、自主识记生字,同桌交流识记小窍门。 例如:联系字意法,“燃、熄、炼”和火有关系;换偏旁法,“抬”字换偏旁变成“冶”字;“睁”字换偏旁变成“挣”字等。 2、观察字形,指导书写。 这一课有10个左右结构的字,有9个左窄右宽的字,有1个左右均衡的字,重点引导学生观察左窄右宽的字如何占格,教师范写“隆、喷”等字。 课外拓展 1、抄写喜欢的语句。 2、把这个故事讲给你的爸爸、妈妈或邻居小伙伴听。