《生物人教版七年级上册第三单元第二章第一节--《种子的萌发》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级上册第三单元第二章第一节--《种子的萌发》（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,情境导入,清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。,种子萌发还需要什么条件呢？我们一起来探究这个问题,清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一、种子萌发的外界条件,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,除了课本演示实验之外，你还有
2、什么其他的实验设计方案可以探究种子萌发的外界条件吗？,拓展训练：,请在观看视频后对实验结果作出分析,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,二、种子萌发的自身条件：,1、胚是活的,提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？,阅读P92倒数第一段 什么样的种子才能萌发？,3、种子不处于休眠期,2、胚必须是完整的,种子萌发的条件,自身条件,胚是活的 胚是完整的 胚不处于休眠期,环境条件,适宜的温度 一定的水分 充足的空气,知识小结：,1、抽样检测 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件 4、几种种子的萌发最适温度 注意事项：保持器皿湿润； 连续观察纪录，重测定，取平均值
3、 发芽率（萌发的种子数供待测种子数）,完成实验后小组交流，回答下列问题：为什么要测？怎么测？测种子萌发的条件时与测种子发芽率时，对种子的要求条件一样吗？选种子的方法一样吗？,探究实验：测定种子的发芽率,三、种子萌发的过程,观察视频，总结种子萌发的过程,1.吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。 2.胚根伸长，突破种皮，发育成根。 3.胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。 4.出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子叶不断变小。,种子萌发的过程,子叶提供营养物质,胚芽茎和叶,胚根根,胚轴连接茎和根的部分,双子叶植物：,1.胚芽发育成茎和叶 2.胚轴连接茎和根 3.胚根发育成根 4.子叶(只有一片).,单子叶植物：,1、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在 25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A、乙先发芽 B、甲先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽,c,四、课堂练习,2.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的（ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶,C,
