《语文人教版七年级下册《爸爸的花落了》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级下册《爸爸的花落了》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,爸爸的花儿落了,这是什么歌呢？听听看,送 别 城南旧事插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲,长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落， 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,电影海报,城南旧事简介,20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。 秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找
2、寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。 不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。 后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。,走进作者,林海音（19182
3、001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，童年在北京生活，1948年回台湾。她的创作丰富，有散文集两地、短篇小说集城南旧事、长篇小说春风晓云、广播剧集薇薇的周记。作品多充满淡淡哀愁和浓浓相思。,学习目标: 1、明确线索，理清思路。 2、把握双关、插叙的作用。 3、结合自己的生活体验，体会成长过程中的烦恼及解决办法。,进入课文,检 查 预 习,衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( ) 蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( ),l,jn,p,yn,dn,p,zn,nu,初步感知,本文节选自城南旧事的最后一部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长
4、大了，不再是小孩子了。,文章题目为“爸爸的花儿落了”？你怎样理解？,思考：,文章的题目一语双关，他一方面指爸爸的夹竹桃凋谢了，另一方面花的凋落又象征着爸爸离开人世。表达了作者失去父亲的痛苦与无奈，同时也引起了读者深深的眷恋。,题目含义：,一语“双关”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,含而不露、哀而不伤,天性爱花的爸爸的辞世,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零
5、落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,回忆,思考：,思考：,文章的线索是什么？,线索,爸爸爱花（主线）,毕业典礼（副线）,问题探究,从全文看，爸爸是一个怎样的人?,* 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。,* 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事， 只要硬着头皮去做，就闯过去了。,* 很重感情，他听到弟弟被日本人害死 的消息，便急得吐血了。,* 特别爱花，每天下班回来，第一件事 就是浇花。,前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？,爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能 懒惰，要处处严
6、格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课,文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”这是一处伏笔。 又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。,“我”真正感觉自己长大了，你可以从哪些地方看出来？ 提示：紧扣课文,我得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心理默念“我已不再是小孩子了”。 这表现出我知道爸爸去世的消息后，没有害怕，没有软弱，表现得非常安静与镇定，承担起大人的责任。,作业：,结合刚才你所讲的自己父亲的故事，写一段有关父爱的片段。 要求：描述人物和事件的过程中，注意使用动作、语言、神态、心理等方法和细节描写。字数在300字左右，下节课我们看一看谁写的更精彩。,谢谢,
