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1、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜【实验目标】1说出显微镜的结构及其作用2能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 3认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜【重点难点】规范操作显微镜，观察到清晰的物像 【实验用具】光学显微镜、标有“F”等字样的透光纸片、笔、导学案【上课地点】生物实验室【实验过程】一、自主学习课前预习实验“显微镜的使用”，并自学显微镜使用的方法步骤。认真阅读教材39页“观察”相关内容，勾画出以下问题的答案：1.观察时，玻片标本放在哪里？标本正对哪里？2.调节镜筒下降时，眼睛看哪里？3.调节镜筒上升的速度应怎样？4.为了使看到的物像更清晰
2、，应该怎么操作？二、合作探究实验任务（一）：找物像1.动手操作显微镜并看到清晰的物像，将所看到的物像准确填写在表格中：纸 片 上 的 字目 镜 下 的 物 像F2.总结：显微镜目镜下看到的物像是 3.对比胶片上的字与显微镜内的物像，发现字被 （放大了、缩小了） 倍。实验任务（二）：移物像1.移动胶片：缓慢向上移动纸片，看到物像向 移动。 缓慢向右移动纸片，看到物像向 移动。2.结论：玻片移动方向与物像的移动方向 。3.物像现位于视野的左下方，要将物像移到视野中央，则就将玻片向 方向移。三、总结反思说一说，这节课我学到了什么？四、达标检测1.显微镜取镜的正确方法是：（ ）A一手握住镜臂，一手托住
3、镜座 B左右任一只手握住镜臂C右手握镜筒，左手托镜座 D双手托住镜座2.用显微镜对光的程序是：（ ）选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开）转动反光镜调节出一个白亮的视野A B C D3.以下各图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是：（ ）4.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并转动粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是：（ ）A使物镜降到能看清物像 B使物镜对准光源 C防止物镜压碎玻片，损坏镜头 D防止污染镜头5.在普通光学显微镜的结构中起放大作用的结构是（）A.目镜和物镜 B.反光镜和目镜 C.反光镜和物镜 D.折光器和反光镜P题6图6.光学显微镜是中学生实验室里常用的重要仪器之一，下更是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：若显微镜的目镜放大倍数为16，物镜的放大倍数为10，那么物像的放大倍数是 倍。若在显微镜下观察到的视野如题6图，则玻片上的字是 。若要把物像移到视野中央，玻片就向 方向移动。
